春天的味道

一朵蒲公英,它选择了生长。一个女孩儿,她选择了奋斗。蒲公英结束旅行是在一个闷热的下午,它刚落到地上,在与小草的对话中得知,这是一座没有沃土的山峰。女孩儿得知病情是在22岁的某一天,在一次晕倒之后,她被告知患了癌症,仅仅剩下一年多的时间。蒲公英蔫了,它还没有吮吸雨露,它还没有茁壮成长,它想品尝春天的味道。女孩儿哭了,她还没有开始工作,她还没有实现理想,她想品尝春天     

表情·鲜素材

清华型男誓当抗癌先锋我会继续奋战在对抗癌症战役的前线,也相信将来有一天,癌症将会被永久地载入人类历史。虽然只是一名高中毕业生,但18岁的赵中伦却早已为自己树立起远大目标——攻克癌症。他自创的癌症治疗方法,为癌症治     

炼体格更炼情绪

正科学研究证实,不良情绪将扰乱身体内的正常生理过程,降低对抗疾病的免疫力,诱发或加重心脏病、胃肠功能紊乱、早衰、癌症等疾病,对人的健康影响很大。医学专家指出,人们锻炼身体,不应只重视锻炼体格,还要锻炼情绪。情绪为什么会影响身体健康?医学专家研究发现,不良情绪会打乱人的生理活动,直接刺激内脏器官,引起不同的疾病。像人生气发怒的时候,就会伤肝;心情忧郁的时候,就会伤肺、脾;害怕恐惧的时候,就会伤肾,等等。据美国医学专家多年     

要长寿就得接纳肿瘤

癌症是现代人避而远之的瘟神。但是，研究人员早就发现，对80岁后去世的人做尸解，就会发现100％的人体内都有肿瘤（癌症）。也就是说，如果想要长寿，人们就得与肿瘤结伴。因为，人们在70岁以前长肿瘤是病理性的，但70岁以后生长的肿瘤就是生理性的，不值得恐慌，只要不引起病理症状，没有必要治疗。     

小心家中的过敏源诱发小儿哮喘

据联合国卫生组织调查发现，近十年来儿童哮喘的发病率一直呈上升趋势。医学专家认为，空气污染不论对大人或孩子都会增加感染急性呼吸系统疾病的机会，其中以小孩较为严重，因为孩子呼吸速度较快，而且肺部还在发育，加上呼吸道较狭小，吸入的空气和体重之间的比例较大，而对一些较易感染疾病的成年人来说，空气污染更可能有引致死亡的危机。     

班级管理工作中的“细致”与“民主”

细致班主任工作细致，既能及时发现学生在学习、生活、心理等方面存在的问题，又能在处理问题的过程中融洽师生关系。有一次，我发现一个平常活泼开朗的女孩变得沉默寡言了，情绪很低落，显得心事重重。找她谈心后，得知她父亲得了癌症．并且父母之间的感情出现了裂痕．闹离婚。对此，我开导该生说：“你家里正处在非常时期，你一定要坚强，要认真学习，在家多帮爸爸妈妈干些力所能及的家务活，相信你爸爸妈妈能正确处理好家事的。”     

关于癌症的研究性学习——调查本地区癌症的发病情况

研究性学习在课程改革中正逐步走进中学生物学实验的课堂中。在以往的实验课中,大多进行的是验证性的实验,实验目的、实验步骤等都由教科书或教师提前安排好后,学生遵照课本或提纲进行实验,它埋没了学生的潜在能力;而现在教科书中的研究性学习,充分发挥了学生的创新能力,给了学     

癌症伴我二十五年

癌症,给人的印象是既熟悉又可怕。熟悉在于：它的总发病率在180／10万左右,也就是每10万人中有180个人患癌症,可以说癌症已经成为一种常见病和多发病;可怕在于：2010年,大约60万美国人、全世界超过700万人死于癌症。四分之一美国人、全球15％人口的死因归咎于癌症。不久前,卫生部部长陈竺在第21届世界抗癌大会发言中说,癌症已成中国居民第一死因,每年有180万人因此去世。我国癌症死亡率持续增长。当前的死亡率分别比上个世纪70年代和90年代增加83．1％和22．5％。     

例谈数学课堂提问的部分原则

教师在课堂教学中必须精心设计每一个教学问题,以问题链组织教学,诱发学生思维的积极性,提高课堂教学效益,充分体现教师的主导作用和学生主体地位.为此,我们总结了数学课堂提问的部分原则.1.逻辑性原则     

如何处理数学课堂的生成资源

在数学课堂教学中,由于师生间的互动和思维间的碰撞,便生成了许多丰富的课堂资源.这就要求我们教师善于把握教学动态,有效筛选和利用课堂学习活动中瞬间生成的资源,发挥其有效作用.下面,我结合自己的教学实践,就如何处理数学课堂的生成资源,谈几点感受. 学生在数学学习过程中的生成资源可以分为诱发性生成和突发性生成两大类.前者可以通过教师的充分准备得到有效利用.而后者是教师在教学过程中意料之外的生成资源,这就极大地考验教师对教材的理解和应用能力及教育机智.