地方职院校企合作中政府职能存在问题与成因

调查发现，地方职院在校企合作的实施过程中存在着政策法规不健全、政府主导作用发挥不充分、合作机制不完善和合作模式太松散等问题，影响了校企合作的深入开展。     

构建高校院（系）党组织处置突发事件长效机制的思考

高校突发事件是指由于自然的或人为的等原因引发的，在高校内部突然发生的，大学生起主导作用的，不以高校管理者的意志为转移的，对学校的教学、工作、生活秩序造成一定影响、冲击或危害的事件。从院（系）基层部门出发，构建处置突发事件的长效机制，做到有条不紊、应对有序，能够有效地将突发事件的影响降低到最低程度。     

康有为和他未建成的“育婴院”补缀

康有为提出的儿童公育论思想,抨击了中国传统的家族观念,具有历史的前瞻性。虽然这一思想比较空泛,没有实现基础,并在一定程度上不符合人性的发展,但是其思想上的启蒙性,对儿童教育的发展起到了巨大的促进作用。     

院聘督导制在本科课堂教学中应用的效果评价

当前我国高等教育已从精英化转向大众化阶段,高考人数不断减少,大学生就业难等问题凸显,高校的教学质量成为社会普遍关心的话题。本文以促进本科课堂教学水平为目的,选拔教学经验丰富的督导随机听课并记录,结合学生填写的课堂教学评价表,通过对听课结果进行数据分析,并制作调查问卷,评价院聘督导对课堂教学的影响。实践发现,院聘督导制有助于增强教师的教学责任感,并可作为一种长效机制运行。     

《登乐游原》的表达意向解读

晚唐诗人李商隐的《登乐游原》一诗久负盛名。诗歌最后两句,千古传唱,一直以来对其的解读也是众说纷纭。小学古诗词教学中应引导学生对诗句的表达意向进行解读,从而帮助学生更深入地理解诗意。     

高职院“90后”贫困生诚信教育的实践与探索

本文主要论述新时期背景下如何加强对高职院"90后"贫困学生诚信教育,通过分析高职院"90后"贫困生诚信教育的意义及开展诚信教育的必要性,进一步探讨高职院"90后"贫困生诚信教育的有效教育模式及方法,使得对高职院"90后"贫困生的诚信教育更富有成效性。     

香山慈幼院——记中国近代教育史上的一所独特的平民学校

其亲历的具体事实记述了北京香山慈幼院的建立缘起、发展规模、特点以及院长熊希龄的办学宗旨和教育思想，说明了民国时期这所独具特色的平民学校的发展历程和可资借鉴与启迪的办学经验。     

冯雪松:将寻找进行到底

2015年5月25日,中国记协党组书记翟惠生同志在“冯雪松追踪采写方大曾事迹座谈会”上这样说道:“方大曾和冯雪松,两代记者虽然生在不同年代,但是身上有共同的价值观,他们面向现实,深入实际,不畏艰难,忠实记录时代,为民族为国家为人民鼓与呼,这种精神应当在中国记者中弘扬.”