戈麦诗歌语言张力论

“张力”是一个从西方文论引进的术语,在中国古典哲学和诗学中也能找到其痕迹,在诗歌语言中使用“张力”,会使得诗歌呈现出陌生感、惊奇感等与众不同的诗意。戈麦的诗歌语言便是富含“张力”的语言,这与他对语言的珍视和个人的思维立场有关。他的诗歌语言中的“张力”又具体表现为对否定连接词的运用、对富含“绝对性意味”的词语的使用、对“多重转喻”的使用以及使色彩象征意义变形的特点。     

给当代涂上一抹色彩

最近总有一些精于世故的人悄悄告诉我:身为一个理科生,是应该格物致知的。而正值2012年的中秋之夜,我正在北京北部的某个山村里思考这个问题。静夜里的窸窸窣率趁着漫天的繁星,落寞的村庄就像18年前那个被上天遗弃了的孤儿,被寒风刺痛而发出阵阵呜咽。一个黑影从一座昨天刚刚堆砌的新坟旁一闪而过。我忙去看时,却发现是一个唇红齿白的老者。长袍素襟,手持利剑,大袖飘飘,摇曳     

水粉画写生的若干难点

水粉画写生是绘画艺术表现形式的一种。克服水粉画写生中的一些难点往往能在作画中产生事半功倍的效果,将艺术审美的规律和写生色彩的规律结合在一起才能创作出激动人心的作品。本文从水粉画写生的几个难点切入,介绍了水粉画的工具材料、性能、及其特点和对作画的影响;并结合西方印象派的理论研究,概括出水粉画的色彩理论知识;紧扣范画,在观看和理解的基础上总结出水粉画的几个作画难点,及怎样克服并利用这些难点创作出更加满意的画面效果,使这种研究更具现实意义。     

一种视频镜头边界检索方法及其应用

提出了一个基于关键区域色彩矩阵的视频镜头检测方法,详细地描述了这种方法的原理,并比较了该方法与其它方法的优缺点,最后阐释了该方法在视频内容检索系统中的运行策略。     

珂珂希卡绘画的表现主义特色

奥斯卡·珂珂希卡是20世纪重要的表现主义绘画大师,他的创作早期受到克里姆特的影响,属于维也纳分离派,但已经开始出现表现主义的倾向;一战后,他的绘画明确走向表现主义,并且建立了自己独特的个人表现主义风格。他的作品代表了表现主义的精神,即情感的力量,极度痛苦、欢乐和对自然与人的内在本质感受。     

基于色彩营销视角的海南旅游企业品牌软实力提升研究

随着大众旅游时代的到来,旅游品牌同质化日益加剧,如何增强海南旅游企业品牌软实力,成为海南旅游企业亟待考虑的问题。色彩营销是海南旅游企业品牌个性建设的有利渠道,也是与旅游消费者沟通的有效桥梁,能更有效地反映应品牌文化价值,重视色彩营销在品牌个性建设中的作用,从而使色彩营销很好地助力品牌软实力的提升。     

一所培养追求完满生活活力少年的学校——走进合肥师范附小三小

正轮滑、徽剧……对小学生来说,这些一定是充满了诱惑的酷酷的活动。看着小伙伴轮滑的潇洒身影,听着小伙伴优美的唱腔,你一定会羡慕不已,或者也会央求家长带你去兴趣班学习。可是,对合肥师范附小三小的学生来说,轮滑、徽剧却是他们在课堂里学习的课程,他们的体育老师就是轮滑教练,经过专业培训的音乐老师、美术老师就是教他们徽剧的老师,当然,还有徽京剧院的国家一级演员定期给他们上课。在合肥师范附小     

做一棵参天的树

积蓄了整个漫长的冬季，总有些生命天折在严寒中。面对生命中不可承受之轻，宁折不弯的生长带着悲剧色彩的凄美，但高处的风景永远只留给参天的树。     

色彩，直击心灵的艺术——论小学美术色彩教学策略

色彩是美术创作的主要元素，在美术教学中占据重要地位。色彩的丰富性、趣味性、多变性以及融合性能让美术课堂更加灵动，富有创意。在教育改革背景下，美术课堂已经成为熏陶学生审美能力与创造能力的关键途径，而色彩教学融合了色彩的特性，强调学生感官能力与思维能力的发展，可以作为培养学生美术素养的有效方式。本文探讨了色彩教学的价值，并论述了小学美术课堂色彩教学的有效策略，以供参考。