大象的鼻子有什么用？

假如没有鼻子,我们非洲象就没有办法生存下去了。因为鼻子可以帮助我们做很多事情。当我们遇到同伴时,我们用鼻子打招呼。我们的鼻子可以伸得很长,这样我们就可以吃到那些嫩嫩的新鲜树叶。这些树叶可都长在树顶哦!当我们想大声吼叫时,我们的声音就是通过鼻子发出的。     

乡村风光

乡村的山,是美丽的。早晨,鸟儿每时每刻都在山上啼叫,唱着动听悦耳的歌曲,开着它们的大型演唱会。这儿一鸣,那儿一叫,好不热闹。如果起得早,你可以到山上去走走,一棵棵大树枝繁叶茂,叶片上滚动着晶莹的露珠,犹如一颗颗珍珠。枝头上站着各种各样的鸟儿,五彩斑斓。它们唱着美妙的歌,赞扬着乡村的山。一阵风吹过,树叶纷纷摇动,沙沙作响,像是在不住地点头,大树也好像在认真地倾听着鸟儿的歌唱,默默地对着鸟儿     

我说不出留恋

我用笔记录了很多人,很多事。但总是不能满足内心的渴望,无论我怎么努力地去记忆,心里的那张白纸却好像刷了植物油似的,涂抹上的颜料,始终会褪去原先的色彩,变得暗暗的鹅黄色。于是,心又被蒙上了一层薄薄的纱,一层覆盖一层。当所有的事都重来,我还会不会走到这一步?当所有的人都回来,我还会不会那么深刻地怀念?假设的永远是如果,现实面前,我们永远只能是被动者。我缅怀,那些被风带走的混着香樟树叶清香的流年,那些被时光打磨成了坚硬     

一棵老白桦树

在森林的最深处有两棵白桦树。一棵是上了年纪的老白桦树,另一棵呢,是年轻结实的小白桦树。 因为在森林深处,很少有人来,偶尔会出现猎人和登山者。一旦猎人带着猎犬来,就把这两棵白桦树当作引路的标志。离白桦树不远的地方有一间小房子,狩猎期间,猎人们要在那小房子里暂住。登山的人也以白桦树为标志。如果盯住白桦树下山的话,可以顺利走到通往山脚的路口。     

新能源探秘:会发电的人造树叶

面对日趋紧张的能源供应状况,世界各国的科学家都在想办法研制新能源。几十年来,制造"人造树叶"一直是科学家们追求的目标。我们知道,树叶可通过光合作用将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物,并释放出氧气(或氢气)。因此,科学家一直希望制造出能模拟光合作用的人造树叶,这样,只需利用阳光和水就能产生氧气和氢气,将这些气体储存起来便可用于燃烧发电。     

《红领巾》杂志即将出刊1000期啦!

从1数到1000,只需要几分钟;从第1期到第1000期,《红领巾》却用了63年。亲爱的"红粉",幸运的你们,即将亲眼目睹这一刻的到来哟!所以,把害羞、懒惰统统扔到一边,热情地投入到我们的"1000期特别纪念号"大征集活动中来吧!     

树叶飘落,拾起创意

初春,幼儿园的大草坪上铺满了大片的落叶,干枯的、土黄的、泛灰的、残破的……于自然,它们是被淘汰的;于园所,它们是生态本土的;于幼儿,它们是否还有别的价值？于是,结合我园的“生态式美术”课题,我们开始了为小班幼儿创造力素养奠基的树叶活动,开启了一场创意之旅.     

地球仪

很久以前，有一座非常美丽的大森林，里面的空气十分新鲜，葱郁的树木，嫩绿的小草，五颜六色的小花，构成了一幅绚丽多姿的图画。     

新课程背景下阅读教学过程之我见

新课程背景下阅读教学的困惑是什么?教学过程该怎样设计?阅读教学中学生、教师、文本之间的对话过程怎样具体操作?笔者认为应把握好三个环节。现以《蓝色的树叶》 (人教版课标实验教材二年级上册第19课)为例加以说明。一、设置情境新课程背景下一篇课文的阅读教学过程,不再是教师走进课堂,师生问好以后,教师用一句“同学们, 今天我们学习第几课,请把书翻到第几页”的所谓     

再见了,朋友!

旁白:秋风吹啊吹,把树叶吹黄了,把冬天吹来了。动物们来向小树精告别了。人物:北极熊妈妈、小树精、小刺猬、两只小睡鼠。道具:每位同学都要为自己做一个头饰,也可以根据自己的想像为自己扮演的角色做一些装饰。