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李学艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z5):21-21
<正>所谓语感,也就是语言意识,指对语言的感受、认识和把握能力。培养学生的语感是语文教学的一个重要组成部分。学生具备了一定的语感能力,就能够凭借直觉,灵活而敏锐地在特定的语言环境中领悟语言,又能充分地调动特定语言环境中各种语言运用的可能性,发挥其潜在的语感能力,创造性地运用语言。那么如何培养学生的语感呢? 相似文献
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本文旨在通过对于战乱背景中的斯嘉丽和白流苏两位女性的对比分析,着眼战争与人物命运角度的分析比较,探讨在相阿战乱的客观背景下,战争是对两位女性的命运产生怎样的深度影响,得出中关女性主义意识的差异与文化处境的深度关联。 相似文献