语文学科课堂提问方法探讨

<正>语文课程标准指出,"语文是进行学习和工作的基本工具","语文学科对提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要意义"。新课程标准对语文性质的界定是较为明确、合理的,进一步突出语文学科教育教学的重要性。语文教育工作者就有了颇具挑战性、时代性的责任:必须搞好语文学科的教育教学工作,而实现这一目标的前沿就是语文学科教学。那么如何才能科学、有效地进行语文学科教学     

国内鬼针草属杂草类群的鉴别

准确把握杂草的形态特征及鉴别方法,是进行杂草防控的重要基础.菊科鬼针草属(Bidens L.)杂草种类较多,其中有些种的中文俗名在不同文献中不一致,存在着同物异名和同名异物的现象,为这些杂草的识别和鉴定带来了不便.本文对国内已有文献报道的鬼针草属杂草进行了归纳整理,并结合鬼针草属的繁育系统实验结果,总结出国内鬼针草属植物共有9种3变种,其中鬼针草(B.pilosa)有三叶鬼针草(B.pilosa var.pilosa,原变种)、小白花鬼针草(B.pilosa var.minor)和白花鬼针草(B.pilosa var.radiata)3个变种.期望本研究结果为该属杂草中文俗名的规范使用、不同种的准确鉴别和采取有效防除措施提供参考.     

钟嵘的诗歌批评与诗学思想

钟嵘诗歌批评的基本思路是认为当下诗坛问题很严重,公认的大师并不高明,时人取法乎中,仅得其下;而创作队伍的急剧扩大,则造成了水平的普遍下降。解决问题的出路在于向历史上优秀的诗人学习。钟嵘对于以谢Zao、沈约为重要代表的“永明体”的两大特色：讲究声律和追求警句都有相当的保留,对他们通俗化的倾向也不以为然。对于当代诗人热哀模仿的鲍照,钟嵘作了一分为二,不赞成他“俗”的一面。钟嵘提倡高雅的审美趣味,主张兼用赋比兴而以比兴为主,以达成“风力”与“丹彩”的结合。     

基于均匀设计法优化渥丹鳞茎发生及高效快繁体系

以渥丹花梗为外植体,应用均匀设计法对各步骤各主要因子和水平的作用进行了实验探讨．结果表明,最适宜鳞茎原基诱导的培养基为：N6＋IAA0．05mg·L^-1＋NAAO．01mg·L^-1＋KT0．50mg·L^-1,诱导率为95．0％．鳞茎原基分化为完整植株的最佳培养基为：N6＋IAA0．01mg·L^-1＋NAA0．001mg·L^-1,萌发率为92．0％．以鳞茎原基的切片为材料进行鳞茎原基快繁的结果表明,在35d的一个培养周期内,增殖倍数达40以上．