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141.
陈薇 《希望月报(上半月)》2008,(4)
苏珊·朗格的情感论力图超越自律音乐美学观念的狭隘与片面性,同时又借鉴现代心理学研究的新成果,将其理论与经验相结合,这一做法代表了西方哲学、美学思想发展的新趋向.为我们研究音乐美学的情感理论,奠定了良好的基础. 相似文献
142.
在奥运会开幕仪式上,点燃主火炬的一刹那往往会成为历史性的瞬间,为后人津津乐道。其实,作为奥林匹克运动的传统,奥运火炬在进入主会场之前,总是会经历从火种采集到主办国境内外传递的一次重要旅程,这就是我们所说的奥林匹克火炬接力。 相似文献
143.
144.
随着时代的飞速发展,认知心理在语文课改方面日趋引起人们的广泛关注。广义上的认知心理学指所有侧重研究人的认识过程的学派,包括格式塔心理学的完形理论,托尔曼的符号理论,建构主义心理学和信息加工心理学等不同理论观点的流派。认知心理学对语文课程的设计实施和评价已经并继续产生着深刻的影响。认知心理主张已有知识对人的行为和认识活动的决定作用。 相似文献
145.
冯国栋 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2021,49(1):25-32
作为研究高僧生平行履第一手资料的塔铭,向来受到佛教研究者的重视.然而,塔铭的制作是一个复杂的过程,从行状到塔铭写本,然后上石,最终形成拓本,在这一过程中产生了塔铭写本、原石与拓本的不同.同时,唐宋时期,高僧圆寂后,会在其一生有重要意义的寺院分别建塔,"数处建塔"这一现象,也催生了一人多塔,一人多铭的现象.塔铭的创作者多为文人或高僧,塔铭在收入其别集或语录时,所据的底本情况复杂,有的是最初的写定稿,有的是原石文本,而有的则是依据拓本收录,这样又形成塔铭别集、总集文本与拓本、原石的不同.一人多铭,一铭多本的现象,增加了使用塔铭作为史料的难度.理解不同塔铭文本之间的差异,无论对于理解塔铭这种文体的复杂性,还是正确使用这一重要史料,都有重要的意义. 相似文献
146.
147.
Hanoi塔问题是古印度著名的智力测验。该问题是这样的,有64个中空圆盘依其半径大小,从下而上套在立柱A上,如下图一所示,每次只允许取一个转移到柱B或C上,而且不允许大盘放在小盘上,要求借助B柱把A柱上的64个圆盘全部转移到C柱上,求如何移和需要移动多少次?对于这个古老问题我们可利用计算机轻而易举地解决。 相似文献
148.
149.
150.