穿越学生生命历程的教育视线

2002年，我亲历了百年校庆的全过程，那感人至深的情景使我非常震撼。当日，两万多名校友从祖国四面八方赶到母校团聚。同学重逢，深情诉说对母校和老师的眷念和感激之情。从这浓厚的母校情结之中，我解读出教育成功的意义——一个让生命留下幸福记忆的地方，一个为成长付出过真诚关爱的地方，才能孕育出这样的情怀。当把这种对昨天的感悟引向对今天和明天的思考时，我作为百年校庆后走上校长岗位的年轻校长，逐渐有了一种清晰的认识，那就是我们要传承和发展的学校精神文化核心是：让教育的视线穿越学生整个生命历程，关注学生的终身发展，使每一个生命都享受教育的关怀。几年来，我们一直用这样的视线观察学生的生命成长，审视学校的教育行为，思考明天的发展方向。以下是我们思考聚焦的三个重点。     

石湾窑刘传陶塑人物作品赏析

广东石湾窑的艺术陶塑经过数百年发展，到近代已是名家辈出，涌现了一大批社会公认的陶艺大师。刘传就是其中一位承前启后的代表人物。在长期的艺术实践中，他不断探索、提炼，创作了众多性格鲜明、各臻其妙、具有欣赏和收藏价值的陶塑人物。他的作品取材广泛，富有浓厚的乡土气息与民俗特色，以造型洗练、内涵丰富、细腻雅致、富有书卷气见长，备受陶艺爱好者推崇。     

体育强国:认知、实践与本体回归——“建党百年来中国现代体育发展历程”工作坊学术综述

今年是"十四五"开局之年,开启新征程,时值中国共产党建党一百周年,《体育与科学》编辑部于2020年12月17日邀请体育史学界三位学者共聚"建党百年来中国现代体育发展历程"学术工作坊。他们以"体育强国"何以可能为切入点,先后对毛泽东《体育之研究》的成文背景与价值意义、不同历史时期国家领导人的体育观与体验史、大球项目的集体认同与国家期待、体育外交的内在机理与外在价值、体育精神的明星效应与社会差异、体育生活化的观念悖论与本体回归等学术问题进行分析,期许在"中华民族伟大复兴"的道路上,共同为完善国家治理改革,推动构建"以人民为中心"的发展格局贡献体育人的学术思想与智慧。     

球板活化石ParkerBrothers（下）

一个品牌．百年历史．匆匆而逝,甚至没能在大多现代人的心中溅起一丝涟漪。要集齐各个年代的标志球板,重现那一百年的历史,不知百年可够。我在ParkerBrothers的收藏上花了六七年,仍有不少还未收到。时间愈久,机会愈少,真希望在有生之年能完成这套收藏。     

草地：网球奢侈品

也曾有很多人质疑过草地存在的意义,但却从没有人真正试图将草地赛事取消。确实,对于网球运动来说,草地存在的价值已经从一项简单的体育赛事升华到一种文化和传统,这是对网球百年历史的尊重,也是对其尊贵出身的尊敬。     

努力超越 追求卓越

河北省唐山市第一中学坐落在唐山大南湖生态园区的西部,是一座拥有百年历史的名校．始建于1902年。是我国最早的中等学堂之一,是中国共产主义运动先驱李大钊先生的母校。李大钊先生“铁肩担道义．妙手著文章”的人格风范,以及“以青春之我,创建青春之国家,青春之地球”的人生理想。今天已内化为一种精神内核,影响和鼓舞了一代又一代的一中人。     

全方位开展心理健康教育

浙江省桐乡市崇德小学创建于1902年,是桐乡市入编《中华学府志》的三所具有百年历史的小学名校之一。学校先后获得浙江省先进学校、浙江省示范学校、嘉兴市德育先进集体、嘉兴市中小学日常行为规范逸标学校、嘉兴市教育科研先进集体湘乡市小学首家三星级学校等荣誉称号。学校少先队先后被授予全国红旗大队、全国文明雏鹰假日小队、全国优秀小队等荣誉称号。     

日本静嘉堂与陆氏皕宋楼百年恩怨史

日本静嘉堂文库是日本近代以来设立的专门收藏中文古籍的图书馆,而湖州的陆氏醑宋楼是中国近代史上著名的四大私家藏书楼之一,两者相距3000多公里,天各一方,却有着剪不断理还乱的恩怨,逾今已有百年历史,笔者就从两者的建立、发展、演变来--呈现中国古籍的东去之路,揭示近代史上这一次文化浩劫带给世人的启示.     

改造课堂 发展“合理儿童”

江苏省丹阳市正则小学是由我国20世纪著名的美术家、教育家吕凤子先生创办的一所拥有百年历史的名校。吕先生对教育有着深刻的理解和独到的见解,他认为：“教师负的最大责任是指导儿童学习,做合理的儿童。”其教育思想深刻体现了素质教育“以人为本”的理念：把儿童放在第一位,将儿童作为教育教学的出发点,遵循儿童发展的规律,顺应儿童的禀赋,提升儿童的潜能,完整而全面地促进儿童的发展。秉承先贤的哲思,我校立足课堂,积极推进“合理儿童”“自学分享”的学习行动研究。该课堂研究实施以来体现出三大研究追求,包含四大研究内容,而今已形成了五步学习流程,并且在语文学科的应用中取得了一定的成果。     

百年中国古文献学研究的反思与前瞻专题——论百年古籍整理与古文献学科发展史的梳理与意义

总结百年古文献学研究所取得的成就,反思存在的问题,把握古文献学的发展态势,拓展研究空间,深化研究内容,提出前瞻性对策,是传承和创新中华文化、建设古文献学科、促进学术发展的重要任务,当然也是置于21世纪古文献学研究首位的课题。针对这些问题,我们特别邀请了三位教授从不同角度进行了探讨。周少川教授的文章阐明了梳理百年中国古籍整理和古文献学研究的意义,指出要从纵横两个方面对百年中国古籍整理和古文献学研究进行总结,纵向按照古籍整理和古文献学科建设两条主线进行考察,横向按照基本史实、方法论、基本理论和学科理论四个层面进行剖析,以期探寻古籍整理与古文献学发展的规律,明确古文献学研究的方向。王记录教授的论文讨论了21世纪古文献学研究亟待深化的五个问题,即古文献学科自身的理论体系和研究范式亟待建立、中国古代文献学思想遗产需要发掘、少数民族文献学在中国古文献学中的地位需要得到进一步体现、中西文献学的比较研究亟待加强、古籍数字化理论和方法研究亟待深入。张升教授的论文论述了兴起于西方的新书籍史研究对古文献学研究的启示,认为新书籍史扩大了古文献学研究的视野,拓展了古文献学的研究范围,其引进社会史、文化史的研究方法使人看到文献研究所具有的社会史和文化史意义,古文献学研究要眼光向下,借鉴多学科交叉的方法,丰富自身的研究内容。以下刊出他们的精彩论述,希望能对关注这一问题的读者有所启发,也希望能引发同行诸君的更多高论。