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7月14日,我们西宁市城中区小学一行15人在福建厦门进行为期3天的“数学不同风格不同课型名师观摩活动”的听课。综观这次活动的全局,我的感受有如下几点: 相似文献
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以历史上先进人物的光辉榜样来教育学生,培养学生的积极情感,是历史教学促进学生素质全面发展的一项重要任务。《百日新政》一课中的爱国志士谭嗣同,就是其中一个典型实例,他在维新变法运动中不惜以自己的生命来唤醒民众,所表现出的爱国之情和高尚人格是值得后人学习和敬仰的。这是一个重要的爱国情感教育因素,我们可以通过教学,树立爱国之士谭嗣同的高大形象,但这种形象不是说教而来,而是要选择一个恰当的载体比较完美地表现出来,使学生在特定的情景中受到教育感悟。 相似文献
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采用文献资料、实地调查及逻辑分析等研究方法,对黑龙江省冰雪研究生培养创新示范基地的定位,建设重点及建设对策进行分析.研究得出:基地应突出冰雪实践技能与品牌建设,并不断推进其示范作用;建设重点应放在创新人才实践途径,完善人才实践运行机制,形成“产学研”有机结合及提高基地对地方经济服务的能力上;对策上可以从基地的管理模式、地方政策支持、基地双导师的实效性及拓展基地成果的社会应用方面进行.这有助于全面提高黑龙江省体育高层次人才培养质量,形成冰雪研究生的区域特色. 相似文献
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争创示范中心,探讨多校区计算机实验室发展新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨高校合并后计算机实验室建设的新思路与实践经验,对高等学校基础课实验室争创示范中心建设.从实验室管理体制、实验队伍建设、教学资源建设等方面提出建议。 相似文献
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位于河北省邢台县前南峪村的"中国人民抗日军政大学陈列馆"(简称"抗大"陈列馆),旨在宏扬抗大精神、激发后人,进行革命传统教育、爱国主义教育。陈列馆门楣镶嵌着原政协全国委员会副主席杨成武上将题写的匾额。前南峪村,曾经是中国人民抗日军事政治大学(简称"抗大")敌后总校所在地。新落成的抗大陈列馆兴建在该村的南山 相似文献
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文章通过文献研究法,以“起、承、转、合”为关键词对布鲁纳以“教育过程”和“教育文化”引领的教育与心理研究的“认知转向”和“文化转向”的历史与逻辑进行了解读,展现了他如何从一个纯粹的认知心理学家跨界到教育领域,并力图在教育研究中建立起教育学与心理学平等对话的桥梁,进而通过对“文化”概念的深入理解最终成为一位横跨心理学与教育学且能在社会历史文化情境中对教育本质进行探索的教育学家;同时,考察了20世纪教育学与心理学之间关系演进的内在逻辑。研究发现,教育学在借助心理学实现自身的科学化后,一步步逐渐摆脱对心理学的依附,恢复自己的学科主体地位,并尝试把“科学”与“人文”这两种不同的文化熔于一炉,从而开辟教育研究的新天地。 相似文献
209.
本论述了在体育教学中,教师运用直观的错误示范与正确示范动作相对比的方法,以错误示范为镜子,达到错中求正的教学目的。 相似文献