引导教师开发校本课程例谈

“有机农场项目”是上海“根与芽”环境教育项目之一。我们鼓励学生在校园里用有机的方法种植蔬菜,开辟校园有机农场。随着我校“校园有机农场”课程的开设,我们在课程的建立过程中遇到了很多问题,如怎样结合学校、环境、资源,开发创新性的活动等,更重要的是怎样引导教师合理开发校本课程。以下以引导杨老师开发校本课程的实例来进行说明。     

杜邦的长木公园

长木公园的历史可以追溯到18世纪初。当时的一个姓皮尔斯的家族在美国的费城西南买下了一块402英亩的土地并开始种植各种树木,成了远近闻名的农场。随着家族的没落,农场的主人决定砍伐已经有近200年树龄的林木,这一年是1906年。36岁的杜邦公司董事长皮尔斯？杜邦,也就是杜邦公司创始人之孙,听闻此消息后买下了这片土地,那些古树也躲过了灭顶之灾。公园取名“long wood”,是希望它们能够长久地生长在这里。经过几年的培育与建设,这片农场成了杜邦的私家花园和宴请亲朋的好地方。那时候,公园偶尔也会向公众开放。     

发挥工会“大学校”作用 推动农场经济社会又好又快发展

<正>近年来,嘉荫农场工会充分发挥工会"大学校"作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓实,同时以北大荒职工学校为载体,从加强组织体系、规范培训内容、创新工作方式、建立考核机制入手,利用工会自身优势和各项公共资源,充分发挥工会"大学校"作用,使职工学校真正成为职工创业成才和素质提升的能量贮备基地和动力发源地,为推动农场现代化大农业跨越发展、加速城乡一体化进程提供强有力的人才支持和智力保     

基于分布式集群运算的渲染农场的研究与构建

随着行业的发展,加上政府对创意产业的大力扶持,目前中国的CG影视产业已经开始呈现爆发式增长,CG电影逐步向着高清、超高清、3D电影等方向发展。画面越来越细腻,画质越来越高,对于渲染的硬件要求也越来越高,制作好的动画,渲染成了个难题。对于一家规模不大的动漫企业而言,自己构建一个渲染农场其初期投入成本过大,不能实现较高产出比投入。本文针对如何构建一个基于分布式集群运算的渲染农场(Renderfarm)展开分析研究,提出一个可定制、可升级、有针对性的实施构建方案,并提出由政府牵头建设一个公共渲染农场平台,实现为相关大专院校及动漫企业服务,有效地带动区域动漫产业的迅速发展,触发地区动漫"产业链效应"。     

安徽家庭农场的发展现状与对策

"家庭农场"作为新型的农业经营主体是现代农业经营主体的重要组成部分,但是在安徽省却缺少研究.文章通过对家庭农场的内涵、优势及我省家庭农场的发展现状进行分析,论述了在坚持家庭承包经营制基础的前提下,只有通过发展家庭农场才能实现我省农业微观组织模式的创新,并结合实际提出了进一步发展的对策及建议.     

高校特产,心意和诚意

正说到特产,我们太熟悉了。每到一地,带当地土特产回去几乎成了旅游必备项目。天津的狗不理包子、大麻花,山东的煎饼,云南的普洱茶,山西的老陈醋,东北的山珍,西南的腊味……总之要说上地大物博的中国的特产,一天一夜也说不完。但是,如果说到中国的大学的特产,结果会怎么样呢?恰如很多同学会反问的那样:"你是说大学里的特产?我们学校有吗?"     

农场里的博物馆

马略卡岛位于地中海,是西班牙的旅游胜地之一,被称为“地中海的乐园”。一年300天的阳光,美丽的海滩,陡峭的悬崖,橄榄树……自然风光美不胜收。     

挖红薯

假日的一天,我们跟着爸爸妈妈去挖红薯。 我们坐着叔叔的车子来到农场,农场的一位阿姨带我们来到了红薯地里。 阿姨给了我们两把铁锹和一个大袋子,爸爸和叔叔用铁锹挖红薯,我们就在旁边捡红薯递给妈妈,妈妈负责把红薯装进袋子里。因为泥土非常硬,很多红薯都被挖断了。     

美国家庭农场发展中产业政策和社会化服务体系支持的经验与借鉴

随着工业化、城镇化的加速推进,我国传统农业正向现代农业转变,发展家庭农场已成为这一转变的重要内容之一。学习研究美国成熟的家庭农场在产业政策和社会化服务体系支持等方面的经验,并结合我国实际情况加以合理借鉴,是加速建立以家庭农场为主体的农业规模化生产经营体制的必然要求。     

基于太阳能的多功能农场用具研制

目前应运而生的"家庭农场"和大型农场果园野外作业中的杀虫喷药系统、抽水灌溉系统等,都普遍采用传统的柴油发电机组,存在着后续使用的成本高、污染环境、噪音大等多种缺陷。通过采用现阶段提倡的节能技术——太阳能,将该技术应用于农业生产中,使得设备对农业生产效益达到最大化,推动农业设备实现智能控制和机械化。