读一读，玩一玩，学一学

爱是什么 爱是给予 爱是分享 爱是一路帮助他人。爱是关怀,爱是微笑,爱是将他人当作自己的亲人。     

face里的小秘密

face这个单词大家最熟悉了,不过,face在英语里通过不同酌搭配,会出现许多其他意思,而且都很有趣哦!     

I am a small boat

我是一只小船 我是一只小船, 教室是我的港湾; 我是一只小船, 铅笔是我的桅杆; 我是一只小船, 书面是我的风帆, 正驶向知识的海洋。     

幼儿园数学教育操作材料的选择与投放策略

幼儿掌握数概念和发展数学能力产生于幼儿与周围环境中的材料、同伴和起支持作用的成人的互动过程,数学教具、学具是幼儿数学学习活动的重要媒介,适时、适量、适度、有序的投放,使幼儿从具体材料和游戏活动中,由外部的感知活动内化为内部的抽象思维活动,帮助幼儿进行内在的自我建构和心理发展,激发幼儿的学习热情和兴趣,培养其主动获取数学知识的能力。     

《高分子材料成型加工原理》课程建设研究

《高分子材料成型加工原理》课程建设在教学内容设置上要兼顾"共同性"和"特色性",在教学方法上要灵活运用多种教学手段引导和督促学生进行自主学习,采用案例教学为学生形象具体地展示相关专业知识的重点和难点。经过课程建设,取得了较好的教学效果。     

如何在语文教学中引导学生积累作文素材

学生因缺乏材料,无事可记,无情可抒而视作文如大敌,解决学生这一困难的关键在于重视学生材料积累。可以从充分把握口头训练、善于听析借鉴文章、勤于练笔广泛积累等几个方面,引导学生加强写作素材的积累,养成随时积累的习惯。     

培养小学生益智课堂思考能力的技巧

现如今,在素质教育理念的指导下,培养小学生独立思考的能力是益智课堂的重要任务之一。尤其是数学这一学科,教师更要把培养小学生独立思考的能力作为开展益智课堂的首要出发点。结合教学经验,就如何开展益智课堂帮助小学生培养独立思考能力谈几点看法。     

提供适宜学生探究的材料

为了使学生的科学探究活动顺利进行,学生使用的探究材料都是经过教师精心挑选的,简洁实用、可操作性强,材料与材料之间、材料与探究问题之间有着紧密的     

不可或缺的准备实验

准备实验就是教师从学生的角度去思考问题、体验探究活动、进行实验操作。通过准备实验,我们可以发现实验材料是否充分,实验时间分配是否合理,以及预设探究实验中可能会出现的问题等,从而改进实验教学设计以达到教学效果的最优化。