高职院校多元化教学质量监控体系的构建与实施

高职院校多元化教学质量监控体系的构建与实施是改善我国现阶段高职院校教学质量差这一现状的主要方法和手段,同时也是响应我国大力发展职业技术教育的重要举措。高职院校多元化教学质量监控体系的构建与实施有利于提高我国高职人才的教育质量,增强高职人才的社会竞争能力,为我国和谐社会的构建输送源源不断的人才。     

基于工作过程的《智能监控系统与技术》课程开发实践

《智能监控系统与技术》是交通安全与智能控制专业的核心课程,高职示范性院校建设期间,云南交通职业技术学院重新制定了专业建设方案,同时推动了课程建设,整个教学团队深入企业调研,全面分析高速公路机电系统的安装过程,按照机电系统安装与维护全过程的实际需要来设计、组织和实施课程,突出了工作过程在课程框架中的主线地位。     

实践观念下应用型服装人才培养模式的研究与探索

应用型服装人才培养模式的探索与实践,是经济、社会和科技发展对高等教育提出的新要求。论文将应用与实践育人有效结合,重新界定应用型服装人才的意义,拓宽、挖掘服装专业人才培养模式的内涵与深度。     

网络环境下大学英语自主学习行为监控的实证研究——以某高校非英语专业为例

通过定量与定性相结合的研究方法,对某高校非英语专业大一学生在网络环境下英语自主学习的监控现状进行了研究,结果表明：学生在网络环境下英语自主学习的总体监控水平一般;呈现的问题体现在对自主学习的反思最少;表现出的学习能力的曲线变化过程为下降,水平,再以上升态势回到原点高度,最后呈缓慢上升态势（时有反复,是因学习者个人差异而定）。     

现代远程学历教育质量监控的有效措施

阐述了现代远程教育质量的内涵及其质量监控的原则,并提出了实施质量监控的有效措施。     

关于构建高职院校教学质量监控体系的思考

随着国家经济社会的快速发展,高等职业教育在我国经济社会发展过程中扮演的角色越来越重要。发挥高等职业教育培养高素质技能型人才的作用,为国家的经济建设提供强有力的人才支撑,高职教育质量是关键。本文从高职教育教学质量的内涵出发,探讨了当前高职教育教学质量监控体系的构建原则以及具体的实施方案。     

基于WAP2.0的手机可视门铃系统的设计与实现

早期的门铃只是单纯的提醒主人有客来访。本项目基于WAP2.0技术和智能手机实现可视门铃的无线实时监控,以达到随时随地接收访客门铃和查看访客实时视频图像的目的。实验结果表明,系统能流畅的实现视频的实时采集和传输。     

温湿度自动检定系统的应用与改进研究

介绍了温湿度检定系统的工作原理与应用方法,指出了当前工作中的不足,提出了检定系统的改进方案。针对具体问题,充分运用计算机技术,以vb编程语言为基础,利用当前设备中现有的RS232和RS485串行接口,并采用USB摄像头图像采集技术,由计算机按照检定规程实时采集温湿度数据和控制检定过程,完成了温湿度检定系统的自动化改造。同时,针对改造后应用过程中的问题,提出了进一步的改进思路和方法。本次改造充分利用了当前设备的功能和接口,以及市场上廉价的普通USB摄像头,实现了检定过程的自动化,节省了大量的人力、提高了工作效率和检定精度,具有一定的推广价值。     

基础教育装备体系构建策略研究报告

受教育部委托,四川省教育厅技术物资装备处承担了教育部课题《围绕服务于中小学实验教学的技术装备管理研究》。本文作为子课题之一,在问卷调查、问题探究、案例研讨及综合分析的基础上,提出了基础教育装备八大体系的构建策略,包括认知体系、研发体系、标准体系、监控体系、采购体系、验收体系、管理体系、评价体系等,以期能从整体上提升基础教育装备管理水平和效益。     

基于网络教学过程监控的网络教学资源更新

优质的网络教学资源是达成网络教学目标的保障,但其内容的更新也成为网络教学中亟需解决的难题.通过分析学习资源设计开发阶段及学习支持阶段涉及的网络教学资源特征,讨论了网络教学过程监控中与教学资源更新相关的监控内容,给出了基于监控的网络教学资源更新流程,提出了教师对网络教学资源进行动态更新与调整的关联策略及分类策略.