记忆深处的刻画

永远忘不了,是他让我走出了高考的失利,拥有了重生的希望;永远忘不了,是他让我获取了知识的润泽,练就了高飞的本领;永远忘不了,是他让我学到了人生的智慧,触碰了生命的真谛;永远忘不了……他,我复读期间的班主任——邢江涛老师。岁月的轴线把记忆的风筝越放越远,直到模糊、暗哑,可总有一     

勿忘“海不归”人才资源

从荷兰华人学者工程师协会的组成结构特点来看．会员的含金量很高．他们绝大部分有5～20年的工作经验，在顶尖的欧洲或荷兰国际大公司工作．掌握着关键性技术．对世界技术发展前沿具有战略眼光．这是一笔非常宝贵的财富．     

基于波兰尼默会知识理论的现代工程师素质结构分析

任正义、刘思嘉、王冬在《高等工程教育研究》2011年第3期中撰文,从默会知识论的视角,解释了现代工程师个体默会知识的构成要素及层次结构,提出了工程思维习惯和工程思维能力的概念,并依据心理学原理阐述了现代工程师思维的默会性特征及其根源。首先,作者从现代工程活动的基本属性出发,对现代工程师的素质结构及其要素进行分析。工程     

面向卓越工程师培养的城轨电力牵引与控制课程师资队伍建设

本文首先详细分析了面向卓越工程师培养下的"城市轨道交通车辆电力牵引与控制"课程特点,根据分析得出的结论,对该课程目前师资队伍进行了剖析,分析了该课程在面向卓越工程师培养下存在的问题及不足,并针对目前师资队伍(包括校内专业教师以及校外企业导师)建设提出了有针对性的建设意见,从而为该课程的师资队伍建设以及不断提高课程教学质量提供了有效的保障。     

关于在我区开展工程地质勘察监理工作的探讨

论述了工程地质勘察监理工作的产生和发展过程以及开展该项工作的重大意义,结合实际说明了工程地质勘察监理工作的内容、特点、任务和一般工作方法,提出了在我区开展该项工作应注意的问题和建议。     

面向卓越工程师培养计划的本科钢结构课程教学改革探讨

本文从分析卓越工程师培养计划的培养目标出发,探讨本科生钢结构教学存在的问题,提出针对卓越计划修订教学大纲、编写实用教材、建立校外实习基地、校企联合培养等等培养实用创新型钢结构人才的思路。     

面向卓越工程师培养的跨学科教材建设研究

教材建设是实施"卓越工程师教育培养计划"的重要环节,现代工程科学集成发展的趋势以及企业对工程人才多学科背景的要求,使跨学科教材建设工作成为当务之急。本文在分析跨学科教材建设必要性及其着眼点的基础上,提出了跨学科教材建设的基本途径。     

工业设计师——设计行业的工程师

认识工业设计工业设计是一门艺术创新与工程学科相结合的交叉学科。文科生不要一看到＂工程学科＂就打退堂鼓了,这个专业是文理兼收的,往往一个班上文科生还会占多数。＂工程学科＂是要让学生了解许多工业产品的结构和功能,在艺术设计和工业产品完美结合的基础上,使学生具备丰富的文化底蕴和较强的动手能力,既有坚实的工程科学技术基础,     

浅谈建筑监理相关工作

本文是作者近几年的工作经验总结的，主要的对当下如何加强建筑工程监理工作做出一些简要的分析。     

美工程师设计真空管运输系统6小时可环游世界

据国外媒体报道，美国机械工程师达里尔·奥斯特提出了一个针对未来公共交通运输的革命性想法，通过建造真空管道将公共交通工具的速度提升到令人难以置信的程度。如果这个想法能够成为现实，从纽约到洛杉矶所用时间将缩短到只有45分钟。真空管运输系统是一个没有空气和摩擦的交通运输系统，与列车或者飞机相比，这种运输系统的安全性更高，同时成本和噪音更低。