农地使用制度的完善与农民农耕权的确立

我国农村改革开放之初确立了以家庭联产承包经营为特色的农地使用制度。目前农地使用制度面临若干问题需要解决。完善农地使用制度的当务之急是在民法物权法中确立物权化的土地承包经营权，在此基础上确立与土地流转相适应的农耕权制度。     

关于高校实习与用人单位合作的几点思考

2007年"高等教育实践性教学实用模式的研究"课题之一的校外实习基地的建设,旨在分析研究大学毕业生如何通过校外企业实习的实战训练,帮助学生积累一定的实践经验,提高他们的全面素质,缩短岗位的磨合期,使学生在毕业时拥有较强的就业竞争力.     

中等职业学校实行弹性学习制度保障条件分析

保障得力与否是中等职业学校能否顺利实施弹性学习制度并取得成效的关键。具体需要如下保障条件:一是政策保障,包括出台配套政策,提供正确导向,活用激励机制,推广成功经验;二是社会保障,包括给予观念保障,实行资源共享,提供专业服务;三是校本保障,主要是营造实验氛围,改革课程体系,优化学生管理,提升教师素质,优化教学资源等。这样才能保证弹性学习制度的顺利实施。     

保送生制度的变迁与改革

保送生制度自执行之日起,每年都为高校输送了拔尖人才,但因其中介入的人为因素较多,也饱受舆论轰击,随着高考"阳光工程"的建设,保送生制度在阳光的照耀下将再次焕发出蓬勃生机。     

我国法院调解制度改革的必要性

现行的调节制度淡化法律程序,弱化实体法的约束,忽视民事权力,不利于审判质量提高,所以应该改革。因为它已经不适应新的民主化,法制化的进程,不适合庭审方式的要求。     

论我国陪审制的缺陷及重塑

我国陪审制在我国遭遇了尴尬局面,陪审制是我国司法改革的一个重要方面,为了充分实现社会主义的司法公正,该制度在我国就有存在的必要性。作者首先阐述了我国陪审制的历史沿革,并分析其立法和司法上存在的缺陷。在立法上,该制度没有宪法和相关的法律依据;在司法上,陪而不审的现象严重。在此基础上,作者对重塑我国陪审制的对策进行了思考,提出了重塑我国陪审制度的方案。     

新课程方案，素质教育实施的有效载体

一．“教育危机”驱使下的课程改革 1967年，一些来自世界各地的教育家、经济学家聚集威廉斯堡，提出了“教育危机”的概念…。自此，人们才如梦初醒。以前，人们只知道“经济危机”、“社会危机”，却不知道也有“教育危机”。更让人们感到震惊的是：教育危机竟然跟经济危机一样，已经成为世界性的普遍现象。自此之后30多年的人类发展史充分证明了威廉斯堡会议的“先见之明”，在科技、社会飞速发展的形势下，     

瑞典的学校教育制度及近年来教育改革分析

近年来瑞典为了适应产业经济的迅速发展，对学校教育进行了一系列的改革。尤其对后期中等教育(高中教育)进行大幅度改革，统一了职业学校和普通学校，而设置普通科和职业科；统一了教育时间(三年制)，并规定职业科的毕业生可以升入大学；大大缩减专业数量，强调职业教育要把提供广泛的基础教育做为教育理念。     

我国网络高等教育亟待解决的三个问题

我国网络高等教育经过短短4年时间突飞猛进的发展,已接近高等教育总规模的10%,成为我国高等教育的一支重要力量,并继续快速地发展着。然而,过快膨胀的网络高等教育也暴露出了一系列的问题。在积极发展的前提下,整顿市场,规范管理也就成了当务之急。为此,网络高等教育就必须尽快解决定位、机制和控制这三个带有根本性的问题。清晰定位网络高等教育如何定位,直接影响着招生的对象,教学活动的开展、教学过程的事前、事中和事后的控制,并最终决定网络教育的质量。目标不明,定位不准,往往成为招致工作失败与低效的最根本原因。因此,清晰定位是开…     

全员育人：学校德育工作制度的构想与实践

为进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，探索新形势下学校德育工作的新路子、新方法，构建全员参与的德育工作体系，努力实现学校的教育教学目标，自2005年秋季，我校开始改革传统的行政班管理机制，以科代表组为基本管理单位，形成了符合新课程理念，操作性强、实效性强的“生生科代表，师师科主任”育人管理模式，创造性地落实“全员育人”的德育理念。