周杰伦《跨时代》王者归来

新专辑延续了周式音乐的一贯风格,嘻哈与中国风依然是其主打特色,抢先曝光的《超人不会飞》由周杰伦独揽词曲创作,以抒情曲风缓缓道出超人心声。     

硬性规定讲授时间 扭转讲风过盛现象

课堂讲风盛行,与新课程改革的宗旨相去甚远,严重制约着教育教学质量的提高。可以通过行政干预,硬性规定课堂讲授时间,治愈讲风过盛这一顽症,从而步入良性轨道。     

人类对新型能源的开发与利用

一、人类对风能的开发与利用——风力发电例1 风能将成为21世纪大规模开发的一种可再生清洁能源.风力发电机是将风能(气流的动能)转化为电能的装置,其主要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机等,如图1所示.     

移民、移置和文化融合——论Ang Chin Geok的小说《风与水的传说》

澳大利亚华裔小说家Ang Chin Geok的小说《风与水的传说》,是一部刻画移民生活以及移民心态的小说。小说中流散的华人经过艰难的移置过程,经历对本土和异域文化的选择,最终接受一种文化复数的形态。在这部小说中,中国人不仅是传统文化的继承者,而且对不同文化有着极强的适应和包容能力。不同文化可以并存,它们通过冲突和契合,可以达到新的融合。     

不妨留些好奇给孩子

在市里的美术公开教学活动中,一位老师为《风》一课设计了这样一个辩论环节：＂老奶奶说风是天上神仙的喷嚏;小妹妹说风是电扇吹出来的;小明说只有跑得快才能遇到风;玲玲说风是空气的流动。你同意谁的说法？＂     

中国近海风能资源开发潜力数值模拟

为了解我国近海风能资源分布状况,本文运用数值模拟手段对中国近海风况进行了高分辨率的研究:①运用中国气象局开发的风能资源数值模拟评估系统(Wind Energy Resource Assessment System,WERAS)中的MM5/Calmet模式对沿海2009年1月-5月逐日模拟计算,并将模拟结果与测风塔资料进行对比,结果表明:月平均风速、逐时风速和风向以及风能参数的分布形态与观测资料均比较吻合,因此认为该模式系统可以用来对我国沿海风能资源进行可靠的数值模拟评估;②运用WERAS对我国沿海20年(1986年-2005年)平均风资源进行1km×(200～400)W/m2,附近海域的多年平均风功率密度约在(300～800)W/m2之间;福建省的风能资源特别丰富,其次是1km分辨率的计算,结果显示:我国沿海风能资源非常丰富,沿海各省70m高度的陆上多年平均风功率密度基本在辽宁省、浙江省和广东省,然后是山东省、河北省、天津市和上海市,最后是江苏省、海南省和广西省;③进一步分析了我国沿海离岸风速变化:辽东半岛东部海域、渤海湾、江苏南部到浙江北部沿海、广州雷州半岛东部海域的风速在离岸后70～85km处不再变化,广西和海南近海风速在离岸后30～40km处基本稳定,其余近海海域风速稳定线基本在离岸50km处。     

福建畲族女装民族元素在现代服饰设计中的运用研究

福建畲族服饰是我国重要的物质文化遗产,但是如今却面临即将消失的命运。笔者试图通过对福建畲族服饰进行符号化的整理,再把这些服饰符号与当今时尚相融合,以创作出新的符合现代审美的民族风作品。希望通过这种方式,使更多的人认识畲族服饰的美,并热爱畲族服饰的这种美,进而达到传承和保护该项物质文化遗产的目的。     

消费文化语境下女性的自我表达:背离与迷失——以茶艺风为例

女性的自我表达长期以来受制于传统性别文化的约束,但是随着消费文化的盛行,表现出日益明显的消费主义倾向.本文关注茶艺风中热衷表达的女性,分析消费文化影响下女性自我表达的特征及趋向,并揭示其表达中呈现的矛盾与原因,对现代社会中女性的自我言说提出反思.     

我不知道风

我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中,在梦的轻波里依洄。 我不知道风 是在哪一个方向吹——我是在梦中,她的温存,我的迷醉。     

浅探苏教版初中语文教材中唐诗选编的美学意义

优秀的唐诗作品,都包含着丰富多彩的感情,博大精深的思想,深邃幽遥的意境等等这些美的因子,而苏教版语文教材用它独特的选编方式,将唐诗的美呈现给中学生,体现它的美学意义。