抓住机遇迎接挑战的对策

<正> 21世纪是知识经济的时代。知识经济的到来,对处于发展中的我国而言是一种机遇,也是一种挑战。如何迎接知识经济的挑战,是我们面临的一个重要问题。 知识经济的产生和任何其他经济形态的产生一样,是礼会生产力发展到一定阶段的产物。人类社会的发展史,是一部社会生产力的发展史,是一部科学技术的发展史,也是走向知识经济的     

高等院校实施信息素养教育的几个问题

为指导我国高等院校信息素养教育的实施，研究探讨了信息素质教育的数学目标，教学内容，教学策略，教育模型和学生信息素养能力测评的基本方法。     

我国奥运战略与西北竞技体育开拓性发展

在我国实现世界体育强国的目标下,通过对西北竞技体育自身发展力度的分析,提出在加快改革步伐的形势下,西北地区竞技体育应采取开拓性发展措施。利用地区条件和可能开展体育经营创收,弥补经费不足;从国家奥运战略的总格局出发,实施“东引西进”战略措施。     

土地 粮食 人口问题的战略思考

当今世界，人口迅猛增加，耕地急剧减少，粮食日益短缺，已成为全球性重要议题。国外不少人认为，２１世纪任何国家谁也养活不了中国。本文通过对我国土地、人口、粮食生产状况的分析，提出了解决土地、人口、粮食矛盾的几项措施和对策：一、严格控制人口增长，协调人地关系；二、有效地保护开发土地；三、努力提高粮食生产总量。文章认为，中国的吃饭问题不会依赖任何人，我们有能力解决自己的吃饭问题     

谈《电工基础》中概念、定律、习题的教学

概念、定律、实验和习题的教学是专业基础课教学工作的重要组成部分.本文根据<电工基础>的教学特点和规律,谈了以上四方面的教学方法,并举例说明.     

推行体育与健康课程标准的问题探析

本文针对新《课标》推行过程中面临的一些实际问题和理论问题进行了分析，并提出了自己的一些对策、建议，为2005年新课标在全国的推行贡献自己的一份力量。