秋钓五选择

一、钓时的选择秋钓,钓时的选择很重要。秋钓的最佳钓时,要根据初秋、仲秋、深秋的季节和天气而定。1.初秋宜钓早晚。初秋的中午,天气还很炎热,水温还比较高,鱼儿多在深水区乘凉,很少到岸边浅水区来觅食。但早晨和傍晚,气温、水温相对比中午低,     

框架效应下人格特征对高校高水平运动员 决策行为的影响作用研究

探讨正负信息呈现方式对高校高水平学生运动员的运动决策行为及人格特征的影响作用.研究方法:采用自编运动员决策问题问卷和大五人格量表(中国修订版),以分层抽样的方法,抽取高水平运动员260人为研究对象,随机分为两组,正面框架组(n=126),负面框架组(n=123),对两组间被试的方案选择进行X2检验,方案选择与人格特征的关系进行t检验.结果:接受正面框架实验情景的被试,保守和冒险方案选择人数比例相当,分别为42.86%和57.14%;负面框架组的被试,只有17.07%选择保守方案,差异有统计学意义.正面框架下,外向性维度得分高的被试个体倾向于冒险,愉悦性维度得分高的被试个体倾向于保守;但在负面框架中,差异无统计学意义.负面框架下被试个体更倾向于冒险;外向性和愉悦人格特征与运动决策行为有关.     

网底抽刀回归传统的“虎”

现在看职业棋手的比赛,已经不怎么能见到自己学棋时曾反复琢磨过的那些“老“定式了。很多时候,高手上来就是一通猛砍,什么愚形,什么俗手,一概不问,要不是棋谱边上的对局者姓名写着李世石、古力,真以为是哪位刚入门的哥们在贩卖大力丸呢!     

网底抽刀 二间高夹中的“并”

又是二间高夹,流行的东西就是没完没了。小目定式中,无论高挂还是低挂,二间高夹出现的频率都很高,看来,这个夹击尺度比较适中,高手们乐于选择。这次我们回到低挂时的二间高夹,这其实是最传统的夹击方式,对方的应手很多,其中也就包含了许多有趣的构思。比如二间跳的时候,有这样一手——     

体育事业与体育产业的相关关系辨析

运用文献资料调研、逻辑归纳、比较分析等方法,从产业经济学、管理学、社会学、逻辑学等角度,在客观归纳总结关于体育事业和体育产业关系的认识的基础上,结合我国对文化事业和文化产业关系的认识过程的经验,厘清我国体育事业和体育产业的理论关系,论证体育事业和体育产业并重、"双轮驱动、协同发展",是我国在全面建设小康社会的历史阶段构建和谐体育的必然选择.     

户外运动俱乐部活动组织的风险管理操作程序研究

采用参与观察法、专家访谈法、文献资料法对户外运动俱乐部活动的组织风险管理进行研究,运用风险管理技术,结合户外运动及户外活动组织的特点,对户外活动组织中的风险进行确认、区分和选择有效的处理风险方式,旨在建立一套标准的户外运动俱乐部活动组织的风险管理操作程序。     

北京奥运会财务风险的风险源、风险因素与突发事件研究

财务风险有狭义与广义之分,本研究针对的是2008奥运会的广义财务风险,包括财产风险、人身风险、责任风险、赛事取消风险等.本研究从动态的角度构建了奥运会财务风险的动态风险模型,将奥运会面临的财务风险分解为风险源、风险因素以及突发事件,该模型揭示了奥运会财务风险的形成机理.北京奥运会财务风险的风险源分成三个层次,即核心层、中间层和外层,针对这三个层次,本文分别分析了其中的风险因素,并对北京奥运会可能出现的兴奋剂、赛场观众骚乱、治安事件、交通事故和风险事件处理不妥等突发事件进行了分析,为后面的风险评估和风险管理措施的选择奠定了基础.     

观摩基本功竞赛的四点启发

<正>2008年10月9日,区高中体育基本功竞赛在省大港中学举行。由于离港中较近、学习机会难得,我校年轻教师都前往观摩学习。此次学习共听课5节,其中一节是港中教师的汇报课,四节是竞赛课。通过认真地看课、探讨,参加观摩的教师对本次课的组织、内容选择等都给予了充分地肯定,也认为本次基本功竞赛具有较大的启发性。     

让学生真正享受「快乐大课间」

一、问题的提出 "快乐大课间"的实施无疑有其积极的一面,改变了学生每天都在日复一日重复做广播操的被动局面,使学生体验到了自主活动的乐趣.但是如果组织不好,很多问题也会随之出现:大课间,有些学生在操场上漫无目的地东游西逛,有些凑在一起聊天.有些只跳跳绳,踢踢毽子.长此以往,学生对大课间会逐渐失去兴趣.究其原因,主要有如下几点:     

新课标下高中体育与健康课程模块设置探析

《普通高中体育与健康课程标准（实验）》要求本课程必修11个学分,其中必修必学为3个学分、必修选学为8个学分。必修必学的3个学分是指定的。必修选学的8个学分在《课程标准》中指出：学生可以在不同系列中选修不同模块获得相应学分,也可以在某个系列中选修多个模块获得相应学分,还可以选修某个系列的某个模块获得多个学分。如某学校开设了篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操作为必修选学内容,供学生选择,从理论上说学生既可以从篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操六门中任选几项获得8个学分,也可以选修一个项目如篮球获得8个学分,