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卞同梦 《东方娃娃·保育与教育》2023,(9):5-5
苏州2023年7月1日-7月5日,第13届江苏书展期间,东方娃娃杂志社为参展幼儿提供了“卜卜故事屋”和“创意玩美术”等活动。现场老师以《东方娃娃·创意美术》2023年第5期《来来来,看花喽!》作为手工材料,带着家长和孩子们共同制作了纸艺作品。亲子合作的过程中,快乐与温情在父母和孩子的指尖缓缓流动,这正是《东方娃娃·创意美术》杂志所承载的意义。 相似文献
52.
沈家宜 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(7):78-79
审美教育成为推进素质教育的基础工程,审美教育是时代发展多元文化交融的必然产物。在初中美术教学中开展审美教育可以培养学生正确的审美价值观,帮助学生发展感受表现美的能力。目前初中美术教学中实施的审美教育存在很多问题,影响学生审美素养的发展,如何开展审美教育成为亟待研究的课题。本文概述初中美术教学中审美教育的内涵及意义,分析初中美术教学课堂审美教育存在的问题,提出新课改下初中美术教学开展审美教育的策略。 相似文献
53.
在人类思想史上,"儿童美术"与"儿童"类似,经历了被"无视""误视"再到"正视"的过程。艺术家、艺术理论家、教育家、心理学家等的多重视野促成了"儿童美术的发现"。各方初衷不尽相同,却具有共同的倾向,即对"自然"的追寻,对传统的僵化规则的反叛,对创造力和自由表达的重视。这些倾向是儿童美术的独立性得以凸显的思想背景。在此背景下,儿童美术中所体现的儿童"天性"成为艺术家们反思自己的创作、寻求突破的重要资源,也成为教育家、心理学家们重要的研究面向。艺术家向儿童学习,思想家赞美童心,儿童美术的本质、发展特征、心理内容等不断被揭示。这些来自不同视域的"发现",丰富着成人的儿童美术观、儿童观,也成为教育反思的重要前提。 相似文献
54.
《大公报》记者范长江、孟秋江、邱溪映、陆诒、徐盈、子冈,他们或是"青记"的发起人,或是"青记"的骨干,"国新社"又是在"青记"基础上,以"青记"会员为骨干成立的。"青记"以范长江为纽带,起到了承前启后的作用。 相似文献
55.
连环画,又叫"小人书","小画书",曾经风靡中国,盛极一时,然而却又如绚烂的烟花一般转瞬即逝,留给人们无尽的追忆。"小人书"真的会消亡吗?有着广泛影响和受众群的读物会真的将从此"销声匿迹"吗?会不会有"峰回路转"的可能呢?直到九十年代中后期,"物以稀为贵"的市场杠杆开始起了作用,连环画的逐渐隐没态势使其成了炙手可热的收藏门类。停滞多年的连环画 相似文献
56.
新形势下的美术出版业面临着巨大的挑战.目前,国内有专业美术出版社50多家,每年全国图书订货会的交易额均在10亿元以上,但据有关统计数据反映,综合、科技、少儿、教育、大学出版社所占的市场比例大大超过了美术出版专业社. 相似文献
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2007年,张家港市档案馆在全市开展了民间档案资料的专项征集活动,从该市塘桥镇金村金昌寺负责人邹正岳先生处征得一件珍贵的佛像宝印。 相似文献
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