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121.
在互联网带来的第三次工业革命和第四次传播革命的时代大背景下,以传统媒体为主体的传统传播格局深陷困境,其原因在于受众流失所导致的广告主流失、骨干流失,进而导致话语权流失,而究其根源则是传统媒体只有受众而没有真正的用户.因此,要建立起基于互联网的现代传播新格局,重建话语权,就必须以用户为中心,利用互联网和大数据技术重建用户连接.
建立起用户思维
所谓用户思维,就是以用户体验为王,即以用户为中心,以体验为核心.而要真正建立起用户思维,首要的是搞清楚受众和用户的本质区别. 相似文献
122.
红色旅游是学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的一种旅游活动。①自上世纪末以来,红色旅游在全国各地蓬勃开展。地处赣南的瑞金市作为闻名中外的红色故都、共和国摇篮、中央红军长征出发地、苏区时期党中央驻地,被列入“以瑞金为核心高起点建设一批精品景区和经典线路”的国家战略规划。2014年12月,“瑞金旅游”微信公众号注册上线,尝试在移动互联时代运用新型营销方式增强红色旅游的吸引力和竞争力。“瑞金旅游”目前已开设“智慧瑞金”“微服务”“专享”三个栏目,力图凸显微时代的营销特色。 相似文献
123.
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2005,(1):96-96
为了进一步促进对徐特立的研究,弘扬徐特立的革命精神,促进教育改革,我会决定举办徐特立研究论文评奖活动。第一次评奖活动于2005年年底本会年会上举行。现将本次活动的有关事项通知如下: 相似文献
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125.
面对社会政治、经济、文化的转型,科学技术革命的迅猛发展,以及“信息社会化、社会信息化”的总体趋势。现代青少年的人生观受到了强烈的冲击,学校的内外环境也发生了一系列变化。在此形势下,结合胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,针对小学生年龄特征和身心发展特点,我们必须在教育策略上下足功夫。让每位学生都自觉地参与到活动中来,[第一段] 相似文献
126.
张泽宇 《历史教学(高校版)》2004,(12):19-24
20世纪20年代中国留苏学员中的托洛茨基反对派产生于大革命失败这一特定历史背景,其成员均由于对苏联和共产国际对中国革命指导方针的正确性产生怀疑而接受了斯大林的反对托洛茨基的思想。他们在中国留学生中开展活动,针锋相对地反对苏联当局的政策,策动中国国内的托派组织建立并为其提供理论思想上的支持,其行为的不断升级最终导致苏联当局对中国留学生进行整肃,成为导致20世纪20年代留学苏联运动结束的重要原因之一。 相似文献
127.
位于河北省邢台县前南峪村的"中国人民抗日军政大学陈列馆"(简称"抗大"陈列馆),旨在宏扬抗大精神、激发后人,进行革命传统教育、爱国主义教育。陈列馆门楣镶嵌着原政协全国委员会副主席杨成武上将题写的匾额。前南峪村,曾经是中国人民抗日军事政治大学(简称"抗大")敌后总校所在地。新落成的抗大陈列馆兴建在该村的南山 相似文献
128.
129.
130.
扎进荆刺的少女心初一的时候喜欢上了张牧笛,又因为她而顺藤摸瓜地喜欢上了《荆棘鸟》。其实这本书我去年才真正看完,但这丝毫不影响当时的我对扉页的一段话遽然动容并且盲目崇拜。"有一个传说,说的是有这么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上所有生灵的歌声都优美动人,从离开巢窝的那一刻起,它就在寻找荆棘树,直到如愿以偿,才歇息下来。然后,它把自己的身体扎进最长、最尖锐的荆刺上,在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉……" 相似文献