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91.
"直跑屈腿跳高"课例反应出低段技术动作教学的问题,如何在低段开展有效的技术动作教学,如何重新审视水平一身体基本活动能力的发展,是我们体育教师需要思考的问题。 相似文献
92.
正由于抢道线的等半径画法不符合国际田联关于"对于每一名运动员选取的所允许的最短路线是一致的,并且不少于规定距离"的要求,故此方法已不再使用。取而代之的是"渐开弧线画法"。切入差的计算方法也随之改变。一、抢道线的渐开弧线画法(以400米半圆式田径场为例)第一种方法(直接画法):1.从第三直曲段分界线与第1道测量线(亦称计算线或实跑线)的交点(以下称"交点A")起向前在第1道弯道测量线上固定一组大头针。大头针露出地面1.5厘米左右,相邻两颗大头针之间的距离约10厘米,交点A至最远的一颗大头针的弧线距离不少于4.20米(适用于弯道半径为36.50米的场地。其他半圆式田径场地应适当调整该距离。其调整的 相似文献
93.
阿丽亚·加列力汗 《伊犁师范学院学报》2013,32(2)
在问卷调查、听课、访谈、观察的基础上,对伊犁州直哈萨克族小学的汉语师资、课堂教学、教材、学校管理等影响汉语教学的因素进行分析,认为影响和制约伊犁州直哈萨克族小学汉语教学的原因主要是:师资短缺,汉语教师素质不过硬;学生没有接受学前教育;学生自主学习的能力及意识差;课程资源的开发和利用不尽合理;缺乏科学管理;各县市教研室的引领作用没有发挥好;缺少专项资金支持;办学条件相对落后等,并提出了相应的对策. 相似文献
94.
96.
"具备着全人格的大艺术家"--志贺直哉 总被引:1,自引:0,他引:1
蓝泰凯 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(2):35-41
志贺直哉是日本近代学史上的名作家、白桦派的杰出代表。他的作品具有丰富的思想内涵,浸透着强烈的人道主义精神和调和意识。体生动简洁,格调清新淡雅,语言精练优美,在日本近代作家中独树一帜。 相似文献
97.
正手攻球也好,反扩攻球也罢,也甭管你身体练得再棒,每次击球瞬间的用力最终都要借助手腕直至手指来完成。因此,切不可小瞧了“握拍法”这貌似平常的细枝末节,如今是“细节时代”,方寸之间也藏乾坤呢。 相似文献
98.
不能把直板正胶打入冷宫 总被引:1,自引:0,他引:1
打法的存在要和国外的技术相吻合。对于直板正胶来说,刘国梁的打法不是发展方向,这一点应该肯定。60年代的庄则栋不是,80年代的江加良也不是,他们的存在都有一定的阶段性。为什么这么说呢?打个比方,70年代时,如果你反手贴一块生胶,其效果就没有现 相似文献
99.
我国现役优秀女子竞走运动员关键技术的运动生物力学研究 总被引:11,自引:0,他引:11
采用比赛现场采样、摄像法、录像解析法及数据统计法、关键技术会诊法,对中国现役优秀女子竞走运动员的关键技术进行了运动生物力学研究。研究的创造点是:(1)针对奥运会竞走项目,依据国际田联“竞走定义”的技术标准,规范我国现役优秀女子竞走运动员关键技术时间空间特征;(2)纠正“小步幅、快步频、直腿扒地”的传统技术定型,建立被国际竞走裁判员承认的新技术定型。 相似文献
100.
《玉海》卷一二一所谓唐代中书省“直中书郎”,应为“直中书省”。“直中书省”源于东晋的“直西省”,南北朝皆有设任,主要以他官直中书省,掌诏诰。唐代的“直中书省”即中书省额外直官,与南北朝相比,其任命更具灵活性,主要职能由专掌诏命变为掌诏命或备顾问。唐太宗时最为多见,其后随着政治需求和职官设置的变化而逐渐减少,中唐之后便不再置。 相似文献