“小随笔”与出“大文章”

提及随笔,大家都知道,随笔重在一个“随”字,有随意、随心、随性之意,也就是“直抒胸臆”的意思,篇幅可长可短,字数不受限制,灵活自由。我们在平日的生活和工作中,经常会遇到这样那样的事情,需要完成各种各样的工作,对于亲身经历过的工作过程、生活场景,常常能激发我们对生活的感悟,对问题或现象的思索,引起我们的心理共鸣。     

无言的天真,多彩的自由——幼儿绘画教学探寻

<正>毕加索说:"我用一生的时间学习向孩子那样画画。"一个大画家还要向孩子学什么?学习自由。看毕加索的艺术探求之路,他从没有安分过。作品和人一样,或激昂或狂躁,或可亲或可憎,毕加索在作品中常常是自由重造世界,一个什么都想要创造的人,不是孩子又是什么?率直、天真,直抒胸臆。幼儿绘画就在似而不似、真而不真之间,心情不好的时候,画个太阳涂的都是黑色,心情好的时候,画个妈妈,能让眼睛长到心上,     

《岳阳楼记》是直抒胸臆吗——《岳阳楼记》第二课时教学实录及评点（续）

师：前面老师说过：语言饱含情，字词最知心。文中还有一个字值得仔细品味，那就是“噫”宇。“噫”表示叹息之意，再加上一个感叹号，更寄寓了作者丰富的情感。你从这个字中读出了哪些情感？从其情感看，他的境界究竟有多高？     

情感激发让课堂更有效

语文是一门工具性很强的学科,同时也是一门富于情感的学科。之所以说它富于感情,是因为在语文教材的篇章中都流露了作者的思想感情。即便是作品中所描绘的景物,诗歌里所写的意象,也都包含着作者的情感。有的文章直抒胸臆,有的文章借景抒情,或融情于景,其情景中蕴含着景语。丰富的情感,是每篇课文的特点。     

建立中国气派的新闻学一定要突破西方传播学枷锁北大核心

"中国新闻学丛书"第一辑出版的十本书,我粗略看过了九本。从这些年轻学者的著作里可以看出他们的求真精神、批判精神,这是很可贵的。组织出版这套丛书,是很有意义和价值的一件事。但直抒胸臆地谈,其中有些著作对一些概念和术语的应用非常生硬,感觉像是生生贴上去的。     

记者型主持人的魅力

电视是传播文化知识和现代信息的有效载体,通过电视播音员、主持人的有效表达,观众在短时间内能了解更多更新的知识和内容,更会看到一个五彩缤纷的信息世界。电视具有声画并茂、身临其境、稍纵即逝的特点,主持人亲临现场。讲述所见所闻,直抒胸臆,与观众面对面交流,在这一点上,记者型主持人显得更占优势。     

让结束新课更加扣人心弦

结束新课的艺术越来越受到老师的重视,优秀的教师结束新课技艺高超,耐人寻味,能在课堂上掀起新的高潮,给人留下深刻的印象。     

情景的交互渗透——清代两首悼亡诗赏析

《追悼》是明末清初诗人吴伟业为悼念亡妻而作，《哭聪娘》是清代中期诗人袁枚悼念其妾新亡而作。这两首诗虽然都是悼亡诗，却因诗人文学主张不同而各具特色：吴伟业创建“梅村体”，他的诗情藏于景．景因情活，无一句直抒胸臆，却处处流露真情：     

沉重的20元——小小说《回家》赏析

微型小说《回家》是一篇表达思乡之情的文章。可它妙就妙在表达思乡情绪的手段上。他没有直抒胸臆，大叹对家乡之思念；他没有大谈对家乡之热爱；他也没有沉醉在对昔日生活的怀念中：他更没有找个人攀谈以解思乡之苦。他采用一个出人意料的方法，寄钱给了他的友人．让友人帮他回家乡，沿着自己回家的路线走一遍，问候一遍自己想要问候的人，甚至闻一闻存留在记忆中的家乡的味道。     

一首气势恢弘的泰山赞歌——孙京家《泰山赞》诗赏析

这首《泰山赞》诗,属于古体四言诗,意境壮美神奇,立意深邃高远,充分体现了它开阔博大的胸襟,积极洒脱的人生态度,直抒胸臆、质朴刚健的抒情风格和慷慨凝练的美学风骨。这首《泰山赞》既是它厚积薄发的结果,也是它高屋建瓴的心血结晶。