浅析小学生学习动机及培养与激发动机的策略

学习动机是促进学生学习的一种内部动因,是推动学生学习的动力。小学生学习动机的激发与培养,对提高小学生学习成绩和学习兴趣有重要的意义。本文结合多年来的基层小学教学实践,总结和分析影响小生学习动机的因素,提出了激发和培养小学生学习动机的策略,为进一步提升小学生的学习能力,为促进其健康成长提供参考。     

中国新闻出版企业对外投资运作模式与策略选择

中国新闻出版企业积极开展对外投资活动,通过本土化、企业化、市场化、商业化的运作机制,主动“走出去”“走进去”,在相关国家建立本土化分支机构,开展出版、发行和文化交流等活动,推动了中国话语的本土化转换和表达,逐步增强了中国故事的亲和力,为提高国家文化软实力作出了一定的贡献.本文在调查、研究近年来中国新闻出版企业对外投资相关数据和案例的基础上,总结、归纳中国新闻出版企业对外投资的若干运作模式,分析、探讨中国新闻出版企业对外投资过程中存在的问题和困难,以及未来的机遇和挑战,进而为“十三五”时期中国新闻出版企业对外投资的加快发展提供意见和建议.     

儿童:特殊的文学接受群体

儿童作为一个特殊的文学接受群体，呈现着不同于成人的文学接受特点。个体阅读需要、作品吸引力和成人引导是促成儿童主动的或被动的阅读动机。在阅读兴趣选择上儿童表现出明显的渐变性和群体差异性。形象思维是儿童文学接受的主要思维形式。以直接印象介入作品，从故事层面感知而不以理性去判断作品是儿童文学接受中的主要特点。与成人相比，儿童阅读活动还明显带有感性冲动性，即情感性。     

兼容得体 收放有度——例谈小学数学课中教师的引导

新课程理念要求教师要为学生提供充分的活动机会，让学生在自主探索和合作交流过程中学习数学。这对传统小学数学“设陷式”、“小步子”教学模式带来很大的冲击。     

业余条件下的丝网印刷

直接感光丝网漏印法的技术流程介绍     

求解民营企业融资难问题

民营企业融资难一直是制约其发展的瓶颈，本文在分析了民营企业融资的主要方式度现状的基础上，对民营企业融资难的成因进行了解读，并相应的提出破解难题的对策。     

孙中山直接民权思想浅论

孙中山的直接民权思想是在吸收借鉴西方资产阶级社会政治学说，继承儒家思想中的合理养分，结合中国现实国情的基础上形成的。它包括四大民权学说、权能分治思想和地方自治制度等基本内容。孙中山听直接民权思想虽具有一定的矛盾性和空想性，但又具有极大的先进性和创造性，对我们今天的社会主义民主政治建设仍具有借鉴意义。     

言说者文本视角下看内勒的《戴妈妈》

格洛丽亚·内勒是现当代非裔美国女性作家中的领军人物,她的第三本小说《戴妈妈》不仅是美国文学史上的重要作品,而且对内勒本人意义重大。本文依据佐拉·尼尔·赫斯顿的言说者文本的叙述策略,分析了《戴妈妈》中的直接引语以及自由间接引语。内勒对赫斯顿言说者文本的继承与发展不仅深化了小说的主题,而且在表现黑人特有的文化遗产——黑人土语的独特性和包容性中发挥着重大的作用。     

在数学教学中融入探索研究--关于发现型讨论式教学的案例与思考

面对知识经济时代,数学教学中应该融入探索研究思想.本文从具体的案例出发,阐述了在教学活动中如何进行探索研究思想的渗透.     

幼儿自我服务能力培养策略初探

一、幼儿自我服务能力的定义幼儿自我服务是指以幼儿(3~6岁儿童)为主体,以教师、家长辅助为依托,在游戏、学习和生活中,通过幼儿自我的思考和设计,捕获相关的信息,满足内心需求、独立实现自身想法的过程。幼儿的自我服务能力是幼儿在亲身体验、实际操作过程中逐渐形成的。成人有意识的帮助,对幼儿能力的形成也有重要意义。在3~6岁的幼儿期,幼儿的自我服务体系建构主要可从幼儿游戏自理、生活自理、学习自理三个维