微课在小学英语阅读教学中的应用价值及策略

分析小学英语阅读教学现状,探讨微课在小学英语阅读教学中的应用价值。结合译林版小学英语教材,从课前、课中、课后三个阶段探究微课在小学英语阅读教学中的应用策略。认为微课在小学英语阅读教学中的应用可以激发学生的阅读兴趣,提高他们的自主阅读能力,培养他们的分析能力,开阔他们的文化视野。     

互联网+专业课大班课教学模式研究

采用“互联网+专业课”大班课教学模式,结合互联网线上线下教学方式,从教学形式、课堂安排和教学评价形式等方面,对传统大班课教学模式进行改革。具体针对大班形式的专业课进行改进,为学生创造一个自主、有趣、公平的学习氛围,使其获得更多参与机会,提高互相学习的能力,进而提升教学质量。     

技术赋能乡村教师成长突破——江西省智慧作业培养名师团队侧记

优秀的乡村教师可以影响众多乡村孩子的一生。乡村教师的专业素养和公共服务能力的持续发展是乡村振兴的关键力量。2021年6月1日,《中华人民共和国乡村振兴促进法》正式实施,明确规定要持续保障和改善乡村教师待遇。虽然采取了种种措施,但是乡村教师专业化发展不畅的问题仍然导致乡村教师职业吸引力不够、年轻教师和优秀教师比例低且稳定性差。江西省探索在全省范围内推广智慧作业的同时,充分融合信息技术,助推广大乡村教师通过项目式自我发展,提高专业化发展能力,从培训、课题、教师网络空间等多个途径引导乡村教师成长突破,惠及广大乡村孩子,取得良好的社会效益。     

微课在高中物理教学中的应用研究

在现代信息技术飞速发展的背景下,学生获取知识的渠道不断拓宽,不仅局限于传统课堂,而是在任何网络覆盖的场所均可自主展开学习。由此,微课应运而生,作为一种新兴教学模式走进教育领域。微课是一种以短视频为载体的知识呈现方式,具有短小精悍、主题突出、教学资源丰富、学习便捷的显著特征,现已成为信息化教学改革的重要手段。文章解读微课的概念和特点,并提出将微课应用于高中物理教学中的策略,以期提升高中生物理学习效率和教师教学质量。     

基于CDPSE国际认证标准的数据隐私保护微专业构建研究

数据隐私保护微专业是以隐私数据和信息安全融合为研究方向,是典型的复合型新兴专业．各种法律和监管要求的执行,政府部门、企事业单位对数据隐私保护人才的需求非常迫切．充分考虑数据隐私保护专业特性,对数据隐私保护微专业的构建模式进行了探讨．通过对数据隐私保护微专业人才培养模式的构建,学习内容以职业发展和职业技能为导向,走产教融合道路,与国际标准接轨,学生可以在相对较短的时间内掌握数据隐私保护的技能,考取CDPSE证书,增强学习者的就业竞争力．     

基于深度学习的微专题复习策略——以微专题“振动与波的图象问题”教学为例

微专题复习是单元复习或章节复习的重要补充,也是促进学生进行深度学习的有效途径,本文以“振动与波的图象问题”微专题教学为例,提出了:真题回顾、明确高考方向;深度对比、理解知识本质;情境创设、增强切身体验;规律迁移、进行问题解决;课堂小结、引导深度反思等五个微专题教学策略,尝试在高三微专题教学中践行深度学习理念,提高物理问...     

论教学微领导及其实现路径

教学是一个复杂的系统工程,一个微小的教学举动可能影响教学系统的整体运行,探析教学微领导是优化教学系统、提高教学效益的重要举措.教学微领导具有影响性、非线性和动能性的特点,因此要在理念上确立教学微领导意识,实现教学微领导目标;在过程中探寻教学微领导艺术,提高教学微领导效率;在环境中发挥教学微领导影响,拓展教学微领导功效;...     

微课在初中信息技术教学中的应用

初中是学生正式接触信息技术课程的阶段,大部分学生会使用智能手机、平板、电脑等现代通讯设备,但是对于专业的信息技术课程,大部分学生仍然易在学习过程中遇到障碍。而在初中信息技术中运用微课进行教学,可以改变传统教学的弊端,有利于促使学生跨过学习信息技术的各项障碍。因此,初中信息技术教师要结合具体的教材内容利用微课进行教学,以...     

浅析微课在高中英语听力教学中的应用

作为一种新兴网络教学辅助方式,微课独有的丰富的教学资源,帮助教师解决了许多棘手的教学问题。如何巧妙地利用微课辅助教学活动已经成为各位教师密切关注的话题。微课的广泛利用使得教师做出了相应的改变,适应了新的教学环境,在高中英语听力教学中起到了很大的作用,同时也提高了学生的英语语言学习能力。     

微课的价值诉求与本位属性

伴随互联网及电子产品的普及,微课因“以微见著,聚沙成塔”的独特优势发展迅速。要明晰微课的价值诉求,即完善学习型社会生态、链接碎片化学习态势、重塑自主化学习模式、创新信息化教学手段。微课要做到时间“短”、内容“微”、讲解“精”、效果“秀”,微课视频设计的侧重点是以学习者需求为内核的设计理念和预设紧密的知识点架构。