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71.
电源设备中AC/DC和DC/AC变换电路 总被引:2,自引:0,他引:2
杨碧石 《南通职业大学学报》2001,15(1):15-18
电源设备中根据电路变换功能来看,可分为四种类型:AC/DC,DC/AC,DC/DC,AC/AC,本对AC/DC、DC/AC这两种变换的工作原理进行分析阐述并讨论每种电路的应用领域。 相似文献
72.
我们都知道,交流电经过二极管整流就会成为直流电,可要把直流电变为交流电就不是很简单了。传统的做法是使用所谓“逆变电路”(例如计算机的UPS电源即此种电路),电路复杂,技术难度大,一般业余条件下难以做到。笔者利用摩托车转向灯的闪光器和录音机的电源变 相似文献
73.
蒋新俭 《南通职业大学学报》2003,17(4):136-137
就目前师范声乐教学中出现的特殊现象,如存在先天歌唱条件不好及歌唱发声方面有问题的学生,阐述了如何充分合理运用科学的发声方法(手压法、微声唱法),使他们的歌唱发声器官的状态和活动能力有所改善,树立歌唱信心,提高歌唱能力。 相似文献
74.
无砂垫层真空预压法处理呈流塑性、高含水率、高黏粒含量淤泥土地基时,其施工过程中的关键工艺是影响处理效果的决定性因素,通过阐述无砂垫层真空预压施工流程及其关键工艺,提出控制相应的所述关键工艺质量有助于提高此类地基均匀性、可靠性和稳定性。 相似文献
76.
奥斯特实验开辟了人类认识电与磁的新视界,在物理学特别是在电磁学的发展中具有深远的历史意义.在中学物理教学中,奥斯特实验的演示和教学也是必不可少,且相当重要的.而在实验演示过程中,教师们对奥斯特实验的描述多为--"通电的直导线使小磁针偏转".大部分学生也不会去深究这句话,而仅仅将认识停留在这个层面上.这里的"通电"是通直流电还是交流电呢?二者情况是一样的吗?由于地磁场和小磁针摩擦的影响,要多大的电流小磁针才会偏转?地磁场有多大呢?它是怎样来影响小磁针的呢?本文将对这些问题进行探讨. 相似文献
77.
韩新风 《安徽科技学院学报》2010,24(1):48-51
在电阻电路的分析中,常遇到无伴电压源和无伴电流源(包含无伴受控电压源和无伴受控电流源)的情况,把这类电源统称为无伴电源。对于含有无伴电源的电路,需要对无伴电源做特别的处理后,才能利用电阻电路的基本分析方法(支路电流法、回路电流法或结点电压法)来分析这类电路。这些无伴电源的处理方法相对比较复杂,难以掌握。很多电路分析课程初学者对于这类电路的分析感到困惑,无从着手。文章讨论了含无伴电源电路的处理方法并通过列举实例,总结了处理无伴电压源和无伴电流源的一些技巧。初学者看完文章后,对含无伴电源的电路的分析会有一个清晰的认识,有助于掌握含无伴电源电路的分析方法。 相似文献
78.
79.
闫俊仁 《数理化学习(高中版)》2008,(15):25-26
在恒定电流的学习中,同学们不仅要正确理解相关的物理概念和物理规律,还要注意总结解决恒定电流问题的常用思维方法.本文就 相似文献
80.