现代和谐关系下的主体间性思想政治教育

主体间性作为现代哲学的一个重要范畴,将其与思想政治教育有机联系在一起,并科学地运用于思想政治教育的实践中,形成现代和谐关系下的主体间性思想政治教育。主体间性思想政治教育不仅是对传统主体性思想政治教育的积极扬弃,成为正确处理教育者与受教育者关系的新视角,同时也是加强和改进思想政治教育针对性与有效性,使思想政治教育走向科学化、现代化的内在要求。因此,我们必须通过坚持正确的教育原则、树立正确的教育理念、运用有效的教育方法、建构理想的教育模式等方法来实现主体间性思想政治教育的转向。     

存在主义美学主体间性与自由的诗意表达——走向审美主义的海德格尔

海德格尔在晚期转向了审美主义,其理论观点是存在主义美学的代表,是一种主体间性的美学,主体间性作为自由的特性使得审美成为自由的存在方式,审美在自由中追求真理,超越了时空、历史社会,从而塑造出真实的主体。审美是主体间性的充分实现,通过主体间理解、同情的诗意的语言,在永恒的自由之中得到真理。海德格尔美学所主张的个体精神具有合理之处,在我国产生了深远的影响,然而对于本土化的应用,仍需要辩证地看待。     

将人文关怀融入高校图书馆研修间的服务与管理中——以中国人民大学图书馆为例

从目前高校图书馆研修间服务存在的问题出发,提出了将人文关怀融入高校图书馆研修间的服务与管理中,以及在此过程中实施的一系列完善研修间管理和服务的措施。     

主体间性视域下高校辅导员与大学生建立良好师生关系的思考

辅导员与大学生之间建立民主平等、和谐融洽的师生关系有助于辅导员各项工作的顺利开展和实效性的增强,也有益于培养大学生健全人格和成长成才育人目标的实现。因此,辅导员应该立足于主体间性,重视大学生的主体地位,紧跟时代步伐,不断提升自身的能力素养,充分尊重理解学生,与学生进行平等对话,积极建立与大学生之间的良好师生关系,让师生之间的交流成为一种有实效性、有实际意义的双向性情感、精神和人格的交流。     

16世纪爱尔兰英属直辖区兴衰研究

16世纪初,英国国王名义上是爱尔兰的最大领主,但是实际控制区域却在不断萎缩。都铎王朝建立之初,仅仅有五个郡宣誓效忠英国王室。这一区域被英国国王以特许令状的方式定性为英国在爱尔兰的直辖区。直辖区在16世纪初对英国的各项政策采取无条件支持的态度,但是随着在爱尔兰殖民的深入,英国政府对直辖区的剥削不断加重,引发了直辖区的反叛。至此,直辖区在英爱关系中的特殊地位不复存在。英属直辖区的兴衰见证了英国16世纪殖民爱尔兰的政策的演变。     

组织间合作关系中信息技术的作用和风险

组织际信息系统是跨越组织边界、被多个组织共享的信息系统。本文通过分析组织际信息系统与组织间合作关系的联系,识别系统在应用中潜在的问题和风险;并在此基础上提出为了规避风险需要特别关注的技术和非技术的影响因素。     

数据安全概念的多维度认知与体系化解读

[目的/意义]基于国际标准解构“数据安全”核心概念并构建其概念体系,为我国数据安全理论和实践的术语标准化提供参考,有利于推动我国数据安全制度建设,进而推进国家安全体系和能力现代化。[方法/过程]运用内容分析法,选择国际标准中的“数据安全”相关术语定义作为样本,追溯数据安全的概念演进,解构数据安全的元概念,并提炼出概念认知维度,在厘清概念间关系的基础上构建数据安全的概念体系,进而解读其内容和逻辑。[结果/结论]数据安全概念存在目的、属性、行为、场景、设施五个认知维度,可推导出数据安全目的、数据安全属性、数据安全侵害行为、数据安全场景、数据安全设施五个相关概念,数据安全与其相关概念、相关概念与其它概念、其它概念之间彼此存在着整体-部分关系、属种关系和关联关系,三组概念的“实体-关系-实体”结构形成了数据安全概念体系。     

技术创新的社会形成理论哲学探讨

有学者借鉴SSK及SST理论的强纲领和核心概念,提出了对技术创新的一种新的社会学分析的理论构架——SSTI(技术创新的社会形成)。由于SSTI的基本出发点是建立在对技术创新的认识上,从认识论着手开始对技术创新的本质和研究方法提出质疑,因而SSTI本身就具有很强的哲学意味,应当对SDTI中存在的哲学问题加以探讨。这些哲学问题的解决与否以及解决的好坏,势必将影响到这一新的研究方向的进展。尝试对SSTI中的相对主义、复杂性和主体问性等哲学问题做出分析。     

内蒙古大兴安岭地区大球盖菇棚间栽培试验研究

本研究选用5种覆土厚度和3种控湿方法,在内蒙古大兴安岭地区棚间进行大球盖菇栽培试验,总结出适合内蒙古大兴安岭地区棚间栽培大球盖菇的最佳方式。结果表明:培养基采用当地野草50%、玉米芯25%、木腐菌菌糠15%、麦麸5%、豆粕4%、白灰1%,采用人工促进栽培料增温发酵法。设置宽度70cm,厚度30cm～35cm梯形畦床,覆土厚度1.5cm,行距10cm,株距2cm～3cm,品字形播种,平均播种量2.2kg/m~2,以及使用遮阳网覆盖,棚间温度控制在25℃～28℃,湿度控制在85%～90%的棚间管理技术可以提高产量和质量。