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21.
成长小说作为以叙述人物成长过程为主题的一类小说,主要反映主人公在经过一系列重大变故与转折事件之后从幼稚走向成熟的心路历程.论文从出走、引路人、成长仪式、精神顿悟、个人主体意识建构等成长小说的多个结构要素对《飘》这部文学作品进行深入探讨,分析女主人公思嘉逐步走向成熟的精神成长历程,进而总结成长小说所具有的模式特点. 相似文献
22.
《近思录》是朱熹与吕祖谦共同编的一部理学重要读物,两人在编写过程中有不少讨论,朱熹晚年又与学生讨论过编辑的得失,其中体现的编辑思想值得分析研究。此书问世之后,影响很大。 相似文献
23.
思创融合作为思政教育与双创教育结合的产物,为高职院校开展青马工程提供了全新的视域,思政教育为双创教育提供价值引领,双创教育为思政教育提供实践基点。以“思创融合”为导向的青马工程的实践不是一蹴而就的,必须兼顾其实施的系统性和长效性,为此本文对主体、客体、介体和环体相互融通的青马工程实践路径进行了探索。 相似文献
25.
基于本校原有的生本课堂,融入“问题导向”的理念,探求以“问题提出”为导向的课堂教学模式。初步探索“三问导学”的课堂教学模式,课前预习寻问,创设数学情境或提供学习材料,让学生在课前自立预习并独立地提出问题。课中聚焦核心问题探究思问,让学生在课堂中不断剖析认识和解决问题。课后自然延伸拓展追问,在学习的过程中不断产生新的问题,得到新的数学知识。 相似文献
26.
27.
数学思维主要包括直觉思维、逻辑思维、形象思维等多种形式,教师针对学生直觉思维展开教学设计和激发,能够将学生快速带入数学学习情境之中。直觉思维更为灵动、直观、感性、开放,学生接受自然,教师创设观察情境、巧建数学模型、推出连觉联动、强化生活对接、强化研学反思,都能够对学生直觉思维形成冲击,促使学生顺利进入到深度学习之中,在观察、讨论、分析、归结中完成感性认知的升级。 相似文献
28.
苗运卫 《广州广播电视大学学报》2022,(1):86-92+112
司法领域的智能化改革在政策导向和现实需求下展开,其具有提升司法效率和保障司法公正的价值意蕴。目前,在智能技术发展和应用的支撑下,智能化的案件检索机制、司法推理机制和司法监督机制等为司法智能化的实现提供可行性路径。但司法裁判所必须的价值判断与利益衡量,使其并非仅是技术性活动,因此,司法智能化有其功能发挥的必要限度,需要通过厘清智能辅助的功能定位,有限范围的功能适用和人机协作的功能预期,形成对司法智能化的限度审思。 相似文献
29.
随着二十世纪语言学的转向,拉康在其背景下具有独特的价值判断与思考。以笛卡尔确定主体性的“我思故我在”为基础,拉康的“我不在我思之处”将其进一步深化,“我不在”之“我”与“我思之处”之“我”二者之间的关系,既是实在界与想象界的映象,也是思考主体与真实主体、言中主体与发言主体、真实之我与伪装之我的直接显现。拉康将不同语境下的我进行区分,是一次打破传统的突破,而这一突破也正是他这一思想提出具有价值的魅力所在。 相似文献
30.
王海军 《湖南科技学院学报》2006,27(2):94-96
老庄思想的哲思,在古今中外具有重要意义。本文通过自然观、类比和直觉三个方面阐述了汤川秀树对老庄思想的现代诠释,以喻老庄思想能绎予现代科学思维新的启示。 相似文献