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191.
多目标决策在招投标项目评标定标中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
把招投标项目的多方案优选作为多目标决策的研究对象,建立了多目标决策的夹角余弦法决策模型,最后通过实例验证了方法的可行性.从而为工程项目的评标定标决策方法做出了有益的探索. 相似文献
192.
学习支持服务系统评价指标体系之研究 总被引:2,自引:0,他引:2
现代远程教育的发展,使得“学习支持服务”成为远程教育研究的热点.如何对处于起步阶段、水平参差不齐的学习支持服务系统进行评价,以提高其质量问题日益引起人们的重视.本文根据整体完备性、科学合理性、动态性、简易可行性原则,从内容、技术、效益和发展性角度构建学习支持服务系统评价指标体系,并力图通过不断的论证与改进,发挥它对建设者、决策者以及使用者的坚定作用、诊断作用、导向作用与决策作用. 相似文献
193.
游学民 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(2):88-89
利用决策树方法计算了在工程承包投标过程中各方案的期望值大小。并对投标风险进行了分析;利用回归分析分析了投标前投标费用的确定方法。 相似文献
194.
王芳郁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(6):75-76
秘书的职能是回答其“做什么”的问题。秘书因所在单位的不同而职能有所不同。辅助决策是秘书的一般职能之一,它适用于党政机关及其他各企事业单位。决策是领导的基本职能,作为辅助领导工作的秘书,应尽职尽责地做好领导决策工作中的各种事务性工作。 相似文献
195.
外资企业投资对中外投资方来说,都面蛄很大的风险,其中最大的风险主要在于投资立项决策正确与否。本以设计一十决策模型来克服立项实践中的盲目性、片面性。同时在引进、开发理性化、系统化、科学化的系统工程理论以用于应用型决策方面做出探索和尝试。 相似文献
196.
教师参与:学校成功发展的关键 总被引:1,自引:0,他引:1
教师参与管理与决策已经越来越被国内外专家所认可,教师成为合法的、相互信任的民主参与者是学校成功发展的关键,教师参与学校管理和决策的理念已逐渐被人们所接受。但现实中由于学校和教师各方面的原因,教师始终未能充分地参与学校的决策,不愿表达自己的观点。要提高教师参与的意识,推行教师民主参与的新理念,充分发挥教师参与的积极性,可以从建立关系、权力共享、学校支持和发挥潜能四个方面着手进行。 相似文献
197.
陶西平 《北京教育(高教版)》2003,(11):7-7
有的同志说,现在的教育工作必须抓好两个“统”字,一是统计,二是统筹。我看不无道理。统计提供量化的信息,是我们判断形势和进行决策的重要依据。统计不实,则可能导致错误地估计形势,更可能由此造成决策的失误。关系教育事业发展的有两大重要的指标。一个是涉及学生入学情况的指标,它是我国教育发展水平的标志;另一个是涉及教育投入的指标,它是我国教育发展能力的标志。但不少同志恰恰是对这两项指标的统计数据很不放心。最近,有一个县级市并入省会城市,有关部门对这个原县级市的教育状况进行了一次调查,发现与该县原来报告的数字有很大差距… 相似文献
198.
张人杰 《华东师范大学学报(教育科学版)》2001,(2)
对1979年开始重建的中国大陆的教育社会学,本文藉由三个向度,且兼采几种途径加以审视。研究结果显示,在学科建设方面,制度重建工作大体上已完成,基本建设工作已取得重要进展,此外,研究队伍在逐渐壮大,研究领域在逐渐扩展,研究水平也在逐渐提高;在学科要素方面,已作出的努力集中在调整学科的架构和探索学科的性质;而在研究与决策方面,已经成形的主要有三种联系,但必须了解研究人员与决策者在研究中的差异,并且应对研究的效能以恰当的界定。本文与其说是在勾勒二十年重建的成绩,倒不如说是提出了“三十而立”所需解决的若干问题。 相似文献
199.
教师参与学校管理既是教育管理民主化的产物,也是教育管理现代化的需要。教师专业化促使教师作为一种专业日趋成熟。作为专业工作者的教师更加要求享有专业自主权,即在专业领域自主决策、自我管理;同时教师对于学校中与自身或专业密切相关的事务必然也要求参与,这可以说是教师专业自主权的自然延伸。显然,传统的那种远离情景的决策已不适应。作为“情景中”的教师更了解情境也更有发言权,因此现代教育管理更需要教师的参与。 相似文献
200.
数感的特性 总被引:1,自引:0,他引:1
詹国樑 《苏州教育学院学报》2005,22(4):74-78
从人的思维方式而言,数感具有直觉性;从人的心理机制而言,数感具有内隐性;从人的大脑功能而言,数感具有发展性. 相似文献