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郑远祥 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(11):24-24
在语文课程中,中学生最难学、最怕学的就是文言文。因为:首先文言文毕竟与他们的生活实际和理解能力相差太远了;其次许多教师教学文言文功利性太强,主要从考试角度进行教学,讲究字词落实,句段落实,篇章落实,基本上都是采用训诂学的方式来教学文言文,且已经程式化:解题—介绍作者、写作背景—讲解课文—朗读背诵—巩固训练,这种千篇一律的教学模式学生能不生厌吗? 相似文献
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【名人名言】发现和培养每个人的创造力是我们的神圣职责,不管他的创造力的火花是多么微弱,我们都要把它燃成一团尽可能大的火焰。———维克多.劳文菲德 相似文献
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现代教育理论指出:“教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程”。互动的核心是“自主、合作、探究”。我们尝试构建“自主阅读、问题探究、成果体验、评价激励、感悟真谛”的课堂模式,调动全体学生的互动情结,一起感悟互动阅读的幸福! 相似文献
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