唐五代韵书与敦煌文献的解读

韵书,就是按照字音分韵编排的一种字典.唐五代韵书大多发现于敦煌藏经洞.这些韵书不仅真实地收载了当时流行的各种异体俗字,记录了时人习用的通俗语词,而且还对它们进行了准确的训释,蕴藏有丰富的文字训诂信息.本文从考词、明义两方面举例论证了唐五代韵书对解读敦煌文献的实际参考价值.     

学术期刊载文中不规范用法例释及建议

学术期刊是介绍最新科技知识,传播最新科研成果,渗透创新意识和培养创新能力的重要媒介.纵观学术期刊的刊文,发现有些期刊载文使用的概念、物理量等方面的不规范屡见不鲜.现将几种化学教学类期刊载文的不规范举例如下:     

谈"信"

《说文解字》云:“信,诚也。从人从言。”又有“诚,信也。”以“诚”和“信”互释。“信”的含义非常丰富,诚实、真实可信、信用、信念、确定性等。这几种含义是相通的,皆以“诚”为基础作引申。“信”作为一种价值观念是中华民族的传统美德。早在春秋时,孔子就以“文、行、忠、信”教导三千弟子。“信”作为儒家学说核心价值观之一,一直流传至今。充分显现了“地势坤,君子以厚德载物”的民族精神。在工具理性盛行的今天,世道浇漓,人心不古,与古老而现代的民族精神渐行渐远。这是我们应当深思的,也是我在这篇小文中强调“信”的原因。一、“…     

汉朝人名字特点及命名心理

一、西汉人的名与字周代贵族出生三个月后要取名,长大成人,行过冠礼之后要取字。名和字之间在字义上一般都存在一定的关系。清代的王引之写过《春秋名字解诂》,是解释春秋时代人名和字之间训诂关系的专著。其后王萱龄著《周秦名字解诂》,俞樾著《春秋名字解诂补义》,胡元玉著《     

湘美版六上《女字旁与女字底》教学课例

在《书法练习指导》的教学中,教师不仅要激发学生学习书法的兴趣,培养良好的书写习惯,还应举一反三,让学生感受汉字结构之美,感悟中国优秀传统文化的魅力。因为六年级学生已经有了一定的书写和审美基础,因此,在《女字旁与女字底》教学时,教师要让学生在理解“女”字由来的基础上,初步了解汉字演变的规律与女字旁、女字底在构字搭配时的变化,同时讲练结合,融一通十,进一步引导、启发学生感悟汉字之“妙”。     

“小步长程”：指向教师专业发展的有效实践

针对新时代教师专业发展的新要求,结合区域教师专业发展中遇到的主要问题,基于区域教科研训一体化的工作机制,提出了“小步长程”研训理念,信息技术支撑下的“两式一化”研训方式,以变革为抓手,实施区域教科研“十百千”工程计划,为教师专业发展提供系统科学、真实有效的研训支持。     

包管万虑其名曰心——浅论中国美学心化思维的艺术表现及其文化根源

本文认为从传统文化和思维方式的视域整合中国美学研究,是实现古代文论范式转换和深度追求的必经之途。与西方的分析思维不同,中国的心化思维对中国艺术独特风格的形成起到了决定性的作用,我们可以从“心源”、“直悟”和“体味”来探讨心化思维在艺术中的具体表现。不仅如此,本文还从儒道文化“体仁”、“得道”的方式去考察心化思维产生的根源,揭示了儒道文化对推动中国艺术尚内轻外、尚心灵体悟轻理性分析风格的形成所起到的殊途同归的作用。     

算法传播中平台网络编辑的现状、困境与进路

网络编辑始终是互联网平台内容生产和传播的重要角色.随着算法传播成为互联网平台内容传播的主流方式,算法与平台网络编辑之间的关系也渐趋复杂.本文从岗位设置、编辑职能、能力要求、角色定位四个方面对平台网络编辑的现状作出详尽阐释,分析其在平台和算法规训下遭遇把关职能弱化与失位、算法偏见与内容风险以及平台资本与价值观偏离三大困境...     

《了凡四训》中的“友善”教育对当代大学生践行社会主义核心价值观的启示

《了凡四训》既是一本家训,又是一本劝善书。时至今日,其中优秀的内容,依旧符合当代社会发展要求。全球经济一体化趋势下,大学生思想观念朝着多元方向发展,其中不乏负能量。而书中关于修善积德的方法对于当代大学生践行社会主义核心价值观有很重要的意义。因此本文以《了凡四训》内容为基础,探讨如何引导大学生树立正确观念的措施。