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61.
课堂教学不仅是一门科学,也是一门艺术,形成地理课堂教学艺术特色的因素很多,其中最主要且容易观察、训练的是教学活动方式的变化,即变化技能:变化技能是教学过程中的信息传递,是师生相互作用和各种教学媒体、教学厅法、学生训练的转换方式: 相似文献
62.
基于价值管理中的企业创新系统构建 总被引:8,自引:0,他引:8
本文分析了企业创新系统在基于价值管理的6I's管理模式中的作用及其构建;建立了企业创新系统构建的框架,分析了其六个组成要素以及这些要素之间的关系,初步界定了有关要素的内涵;讨论了两种基本观点的差异。 相似文献
63.
新闻传媒担起文化传承的重任 总被引:2,自引:0,他引:2
古人说的"言而无文,行之不远",从一个方面看,就是关于思想信息传播与语言文字表达之间相互作用的见解. 相似文献
64.
自信心是人类基本的内在心理品质,是人格结构的基本要素。自卑与自负是偏离自信的两个极端心理品质。从比较意义上看,自信心不足或自卑感是当前高职院校学生一种显著的心理品质。教育工作者要自觉运用相互作用分析理论、归因理论、多元智能理论、最近发展区理论等国外教育心理学理论,在教育教学实践中着力培养高职院校学生的自信心。 相似文献
65.
1.分子运动论的内容是:
(1)物质由分子组成;
(2)一切物体中的分子都永不停息地做无规则的运动;
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力. 相似文献
66.
课堂教学是教学的基本组织形式,是老师与学生相互作用、相互影响的过程。它通过创设多种形式的教学情境,为每个学生提供并创造机会,使其从愉悦的学习,转变为学习的愉悦。 相似文献
67.
陈留庚 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z5)
通过学习和观察,同学们头脑里肯定有越来越多的问题急需找到答案:日食和月食是怎么发生的?潜水艇为什么浮沉自如呢?太阳光是怎么发电的呢?通过学习物理学可以解答其中许多的疑问.物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学.是自然科学中的 相似文献
68.
69.
隐喻在两千多年前就引起了学者们的注意。传统观点认为隐喻是一种修辞或修饰手段,在这种观点的影响下,隐喻研究一直滞留在语言表层。随着认知语言学的发展,人们开始重新审视隐喻。1980年莱考夫与约翰逊在其著作《我们赖以生存的隐喻》中提出概念隐喻理论。概念隐喻理论为隐喻研究和认知研究开辟了新的领域,从认知的角度研究隐喻对语言学习,尤其是对词汇学习的作用,是非常有益和必要的,概念隐喻理论为二者的相互作用提供了契合点。 相似文献
70.
<正>"分层教学"是指教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。那么,如何注重学生的个体差异与不同需求,让身体素质有差异的学生都能得到有效的锻炼和发展 相似文献