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71.
本文构建了一个基于灰色关联的通信设备制造业竞争力评价模型,通过综合运用层次分析法以确定指标权重向量,该模型较好的解决了企业竞争力分析中所遇到的信息不完全、评价指标较多、部分指标之间存在相关或重复等复杂多因素综合问题,并在最后给出了模型的应用实例。 相似文献
72.
[目的/意义]旨在精准测量政策不同环节与专利质量的关联性,以提高专利质量.[方法/过程]论文以灰色关联分析为研究方法,从政策全过程这一视角探讨了专利资助政策对中国省域专利质量的影响问题.[结果/结论]研究发现:政策问题界定等六要素与省域专利质量存在强相关性,其关联性从大到小排名情况为:政策监督>政策执行>政策问题界定>... 相似文献
73.
学习训练集是人工智能采访系统进行深度学习训练的依据。学习训练集数据主要包括馆藏数据、用户数据及其他相关数据。这些数据以主题词数据为核心,互相建立关联,作为人工智能采访系统的学习训练素材。学习训练集数据运行要在优先级与阈值设置基础上进行。学习训练集数据维护要着重于数据的长期性与持续更新,并注意其不完整性带来的局限。 相似文献
74.
75.
本文主要运用框架理论和语用关联原则对冷笑话的制笑机制进行了分析,认为冷笑话凸显了不同的认知框架,各认知框架之间既相互矛盾又相互关联共处于同一认知过程。正是各认知框架之间这种不和谐的关系导致了“幽默”效果的产生。结合之前解读传统言语幽默的不和谐-消解理论,认为冷笑话跟传统言语幽默的区别在于没有“消解”阶段。这种对认知框架的不和谐的悬置,达到了独特的“冷幽默”的效果。 相似文献
76.
1 易位与交叉互换的比较作为可遗传变异的两个重要来源,易位和交叉互换如同两个兄弟,但又有着本质的不同,现将其区别归纳整理如下.1.1 概念易位:染色体的某一片段发生位置改变的染色体突变.易位伴有基因位置的改变.易位发生在一条染色体内时称为移位或染色体内易位;易位发生在两条同源或非同源染色体之间时称为染色体间易位. 相似文献
77.
78.
马守智 《中学英语园地(高三版)》2011,(10):39-40
互动探究课堂是在教师精心创设的教学环境中的师生之间、学生之间所进行的教学活动。新课程理念提倡以学生为中心、以课堂为中心的双主模式,更加要求教师在教学过程中一定要注重学生的教育,尤其是师生互动。本文以学生自学质疑、探究发现为中心.充分发挥学生的积极主动性.让师生之间在课堂上产生以教学内容为中心的良性互动。互动探究式学习是以学生为主体,以教师为指导,以目标设计为先导,以学生的求知欲为内动力,以教师的精讲点拨为润滑剂。以小组讨论为基本教学形式。以高效教学为终极目的,详细研究了怎样构建互动高校的英语课堂,以与同行商榷。 相似文献
79.
廖祥正 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(4):57-59
对刑事证据能力的审查判断不仅发生在庭审阶段,还发生在侦查阶段和审查起诉阶段。证据"三性"的不同质性和相对独立性为证据调查者遵循一定的思维路径以便审查判断证据能力提供了可能。侦查人员需要遵循的思维路径为:关联性——可印证性——合法性,且主要考虑关联性和可印证性。检察人员也需遵循该路径,但认定合法性时更为严格;而审判人员则需遵循"合法性——关联性——可印证性"的路径。 相似文献
80.
王柄根 《阅读与作文(高中版)》2011,(5):10-13,19
在经历了漫长的上市培育期、引入创投机构、完成一系列诸如审计、递交上市材料等繁琐工作后,没有一家拟上市公司希望等待来的是发审委一纸"不予核准发行"的决定。 相似文献