从关联理论角度分析《威尔与格蕾丝》中的言语幽默

该文以Sperber和Wilson提出的关联理论为理论基础,对美国情景喜剧《威尔与格蕾丝》中言语幽默进行了认知语用分析,进一步证实了关联理论对言语幽默具有很强的解释力。从关联理论的视角来看,幽默来自于话语信息意图与交际意图之间的差异,最大关联与最佳关联之间的反差以及说话人与受话人之间认知语境的差异。     

从关联理论的角度分析《孔乙己》译本

Sperber和Wilson提出的关联理论开创了认知语用学,并被认为是人类交际的总的原则,它所关注的核心问题是自然语言的交际与认知。在关联理论的框架下,翻译这种被誉为"宇宙历史上最为复杂的现象"(Richards,1953),是一种认知-推理活动,是一种涉及到大脑机制的交际行为。该文简要阐述了关联理论,并以关联理论为基础比较了分别由威廉、杨先益和戴乃迭翻译的《孔乙己》译本中的一个段落,意在进一步说明关联理论对翻译活动的有益启示。     

关联翻译理论视角下的字幕翻译研究——以电影《一九四二》为例

在电影事业蓬勃发展以及跨文化交流日益深入的今天,电影字幕翻译受到了越来越广泛的关注。然而,由于受到时空、文化等因素的制约,字幕翻译工作面临着一定的困难,探究其翻译策略的重要性遂日渐凸显。该文从关联翻译理论的视角下,通过对电影《一九四二》的个案分析,举例说明字幕翻译策略的应用。     

从关联理论浅析《水浒传》英译本

该文从关联理论视角,以沙博理的英译本为研究对象,分析译者充分发挥主观能动性,通过明示-推理模式,运用描述性及阐释性等多种方法,处理可能导致交际活动失败或者失误的文化缺省的问题,尽可能的达到寻求原语认知语境与目的语认知语境之间的最佳关联性。     

意义关联在EFL学生词汇习得中的作用

该文针对EFL学生识记单词中的困难,对遗忘曲线规律及学习动机对词汇习得所起的影响进行了阐释。在此基础上,着重论述了意义关联在学生单词识记中,尤其是派生词和复合词的记忆中所起到的积极作用。     

关联理论视角下《生活大爆炸》中的反语阐释(英文)

反语研究正在受到越来越多语言学家的关注。此文将通过《生活大爆炸》里的三个典型的案例分析来阐释反语,其研究目的是研究关联理论如何描述和解释这部喜剧里的反语。     

烟草采购品种的灰色关联分析

为了提高烟草企业的采购资金利用率,以安徽省烟草公司池州市分公司进销存综合数据为例,通过运用灰色关联分析——一种以灰色关联度来描述因素间关系强弱、大小和次序的统计分析方法,给出下一年需要投资的烟草品种,从而为企业能够按产品毛收益率大小组织货源提供全面、系统、客观、准确的科学依据。     

关系型数据库的规范化方法研究

在计算机的数据处理过程中经常遇到复杂多样的数据表格,这些数据表格大多数不能直接满足数据库技术的第三范式要求,因此需要将此类表格转换为数据库技术容易处理和维护的表格格式.数据库规范化要根据数据组织模式,研究数据之间的关联关系,从而建立结构清晰,使用效率更高的关系型数据库表格格式.     

论翻译教学对高职学生英语写作能力的促进作用

本文以翻译教学对写作的促进作用为切入点,分析了高职学生英语写作水平普遍低下的原因,并阐述了写作和翻译学习之间的关联,最后提出了利用翻译练习提高学生写作水平的策略。     

三代远程教育教学法理论

本文定义并阐述了三代远程教育教学法理论。此前人们根据技术类型对远程教育进行分类,本文却是以教学法为依据——采用何种教学法理论直接影响到学习设计中学习活动的设计和开展。学界所熟悉的探究社区模型(Garrison,Anderson,&Archer,2000)强调的是社交临场、认知临场和教学临场,因此,我们运用这个模型分析了认知-行为主义远程教育教学法、社会-建构主义远程教育教学法和关联主义远程教育教学法。虽然这三代教学法理论同样可以运用到常规的校园教育中,但是,远程教育的内容和过程必须是开放且清楚明了的,因此,三代远程教育教学法理论的划分对于远程教育设计者、教师和开发者而言意义尤其重大。文章的结论是,必须根据学习内容、学习环境和学习目标,综合运用三代远程教育教学法理论,充分发挥它们的作用,才能保证远程教育质量。