教学中的师生关系

师生关系是教学成败的一个重要因素,与教学相互制约、相互依赖。在教学中师生只有密切配合,才能弹奏出优美的乐章,才能为教学活动的顺利开展创造良好条件,优化教学过程,提高教学质量。笔者认为,教师应从以下几方面开展工作,保持和谐的师生关系。     

论关联交易的法律规制

关联交易中常有侵害国家、投资者、债权人利益的诸多不公平现象,须在现有《公司法》相关条款基础上尽快完善相关法律制度,建立闻联交易股东大会批准制度和信息披露制度,确立独立董事对关联交易的监督制度,改进决策制度,健全关联公司外部债权人保护制度。     

在健美操运动中教练与练习者个性气质关联分析

采用查阅文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等多种方法,对健美操运动项目教与学双方个性气     

把课堂还给学生——谈小学语文教学中的课堂“意外”

课堂教学是师生双方围绕教与学的目标所进行的相互交流、相互对话、相互沟通的共同活动,所以它既是教师课前预设的合理展现,又不免会碰到课堂"意外"的发生.能够出现课堂"意外"的课算是好课吗?答案是肯定的,目前,有句评课的行话,叫做"过分顺畅和完美的课不一定是好课,能够难住老师的课才是好课".这话很有道理,它折射出"以学为本""还学于生"的新型的课堂教学观,因为前者是立足教师的教,而后者是偏重学生的学,所以只有有效把握课堂"意外",不断生成新的学习点,才能充分满足学生学习和发展的需求,真正体现教师的教学机智和价值.     

大学文化与大学评建

大学文化与大学评建有着紧密和重要的关联,通过自觉地培育、提升来建设大学的文化对大学的评建具有根本和重要的战略意义.大学评建的最终目的在于更好地推动和促进大学的发展,然而大学的评建却离不开大学文化和大学文化建设的引领、助推、丰富、支撑与提升.     

关联理论对英语听力教学的启示及其运用

听力理解的过程实质上是在收听者的语言水平、背景知识、记忆能力等诸种要素中寻找关联的因素进行逻辑推理而得出结论的过程.本文从认知的角度探讨关联理论在听力理解过程中的应用及其对外语听力教学的启示.     

"妥协"至"共赢"——民元孙中山让位的背后

孙中山让位是一个复杂的历史问题,从表面上看就是政权的交接那么简单,而实际上是在当时复杂历史环境下,多种因素相互交织、运作的结果.它本身蕴含了历史的诸多面相,这些诸多面相的背后凸显四个主要特征:一是妥协性,即清袁孙之间的妥协;二是助产性,即帝国主义和立宪派起了助产或催生的作用;三是和平性.即无论是清帝退位,还是孙中山让位,权力的交接过程都没有发生大规模大范围的战斗;四是共赢性,指清、袁、孙、帝国主义、立宪派都从中获得益处.民元让位过程所体现出的妥协性、助产性、和平性、共赢性,是一个完整的统一体,相互联系不可分割.     

基于AHP的灰色关联分析法在企业竞争力评价中的应用

将AHP法和灰色关联分析法相融合建立企业竞争力综合评价模型．以AHP法计算出准则层中各竞争力指标权重作为灰色关联分析法的待检模式向量,以方案层中各竞争力指标相对权重组成企业竞争力特征矩阵,再计算出灰色关联度,由此得到企业竞争力大小排序．通过实例分析说明这种融合方法具有可行性和科学性．     

数据库中关联规则的挖掘

简要介绍了数据库中关联规则挖掘的概念、分类及经典的挖掘算法.     

A comparative analysis of multi-output frontier models

Recently, there have been more debates on the methods of measuring efficiency. The main objective of this paper is to make a sensitivity analysis for different frontier models and compare the results obtained from the different methods of estimating multi-output frontier for a specific application. The methods include stochastic distance function frontier, stochastic ray frontier, and data envelopment analysis. The stochastic frontier regressions with and without the inefficiency effects model are also compared and tested. The results indicate that there are significant correlations between the results obtained from the alternative estimation methods.