with引导的独立主格结构

with独立主格结构是英语的一种重要的句法现象,在句子结构方面具有相对独立的特点.多年来也一直是命题的热点、重点,因此应该引起我们的高度重视.众所周知,with引导的独立主格结构非常活跃,虽然它在句子中只作状语,但是可以表示伴随、方式、原因、结果等各种复杂的情况.现将with引导的独立主格结构加以小结.     

探究独立主格结构与高中英语教学

在培养学生核心素养前提下,以高中英语课文句子为基础,通过高考真题和语法规则来分析英语独立主格结构与高中英语教学,旨在更好地让学生熟悉和掌握该语法知识并能读懂和分析英文小说的句子、语篇和作者的意图.     

未来的科技生活

人们总幻想着未来的生活会是怎样的。我想,随着时间的推移、人类的进步,未来的科技会变得更加发达,给我们的生活带来更多便利,提高幸福生活的质量。以下是来自世界知名科学家的对2100年人类生活的憧憬:1.能上网的隐形眼镜(2030年前)巴巴克·帕尔维兹教授,华盛顿大学西雅图分校想象一下,眨一下眼睛你就能马上上网。帕尔维兹正在研制一种内含8×8发光二极管阵列     

浅析任务型教学法对学生独立思考能力的培养

任务型教学法被普遍认为能够在英语课堂上锻炼学生的语言交流能力,但是这一观念存在片面性。任务型教学法源自交际教学法,却跳脱交际的局限,能够锻炼学生独立思考和整合加工信息的能力。因此,通过课堂观察,本文结合实际教学中学生对各种任务的反馈,重点分析学生在独立思考能力培养过程中面临的困难,进而提出有效实施任务型教学法的建议。     

共浴人文阳光,共享人性关怀——浅论初中语文中的人性化教学

紧随当前教育模式改革的新步伐,以人为本的教学理念在当今的教学实践中愈加突出。初中语文的课堂教学实践更应凸显人性化教学,营造更加和谐、有序的学习氛围,让学生汲取知识营养的同时学习做人做事的道理,提高自己的思想认识,完善自己的人格。摒弃单一的教育模式,响应国家素质教育号召,增强个人素质教育的意识,在教学实践中深入发展人性化教育理念,为提高初中语文课堂教学质量做出自己的努力。     

山区初中班级班风建设

班级,是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长、个性化和人才成长的摇篮。班风则是班级的向心力和航标。因此,要设法创建一个优雅舒适、宽松和谐、积极向上的环境,学生置身于这种优雅舒适的环境中生活和学习,就会不由自主地得到情操的陶冶、思想的教育、理想的升华,为教育教学质量的提高提供重要的精神基础。     

信息技术与小学英语教学的有效结合

近几年,随着经济的高速发展,计算机技术越来越先进,应用也越来越普遍,现在已经开始慢慢渗入日常教学中,这就要求教师适应时代的发展需求,有效地将计算机信息技术融入小学英语教学中。     

“乌鸦喝水”频繁入题为哪般?

浏览近期的一些考试,经常可以看到"乌鸦喝水"的影子——"等积转化"思想.2010年湖北卷高考题理科第13题(文科第14题)就是一道很有意思的高考题(见引例).引例圆柱形容器内部盛有高度为8cm的水,若放入三个相同的球(球的半径     

例谈小学数学教学中的启发方法

启发是教学过程中的重要环节。教学过程的进展,在很多情况下是靠启发进行的。启发是指教师根据教学的规律和学生的发展特点与需要,适时而巧妙地给学生以启迪、开导、点拨,帮助他们独立思考。本文例举小学数学教学中常用的启     

让语文深度学习“磁场”更丰厚

<正>语文教学要"拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养。语文课程应该是开放而富有创新活力的"。教师应从不同角度去建设文本教材,既要利用丰富的生活资源,也要融入学生的主观创造,促使学生变被动的文本"接受者",成为文本"创造者""享受者"。