做足“过程” 把握“本质”——《曲线与方程的概念》一课的教学设计

<正>曲线与方程的概念是人教A版数学选修2-1中第二章《圆锥曲线与方程》第一节《曲线与方程》第一课时的内容,是在学生已学过直线与方程、圆与方程(必修2中的内容)的基础上,继续学习《圆锥曲线与方程》的起始课,因此起着承上启下的作用.同时,本节内容揭示了几何中的形与代数中的数相统一的关系,为"数"与"形"的相互转化开辟了途     

浅谈三角函数概念教学中的学习活动

<正>前段时间,笔者在市里开设了一节观摩课,课题是"任意角三角函数".学生在初中已经学习了锐角三角函数,所以本节课属于下上位关系的学习.怎样讲解,才能让学生觉得新学习的知识与初中的不矛盾,是合理的,尤其在设置以学生为主体的师生互动活动环节上有一定的难度.一般这节课的程序是:先复习初中所学知识,要求学生注意到锐角三角函数实质是     

黄遵宪与张之洞之关系考论

一般人只关注到张之洞三次保荐黄遵宪,据此认为两人关系亲密,其实黄遵宪与张之洞积怨甚深,且其来有自。俩人的矛盾,表面上看是由一个个具体事件和不同的个性引起的,但本质上是黄遵宪的维新思想与张之洞的中体西用思想的矛盾。对俩之关系,略作考述。     

化学教学中“传统+现代”的教学模式

实验是化学教学的重要组成部分,也是学生获取知识的一个重要环节;多媒体是知识构建的助成工具,两者在化学教学中各有优势,只有有机结合才能够相互弥补不足.     

共同的爱情悲剧不同的矛盾冲突——《孔雀东南飞》与《阴谋与爱情》的比较分析

《孔雀东南飞》和《阴谋与爱情》描写的都是爱情悲剧.爱情悲剧是文学创作的永恒主题,不同时代、文化背景、地域特色、民族风格,爱情悲剧也会呈现不同的特质,从而使人们获得多重美学感受,更丰富地品位、欣赏文学作品.又由于爱情悲剧要靠人物形象、矛盾冲突建构故事情节,因而不同文化背景与民族风格的爱情悲剧也会体现出相同的美学思想与艺术特点.本文试图从时代背景、矛盾冲突、人物形象等方面对二者进行比较分析.     

文化产业人才建设:问题与思路

人才资本的蓄积培育和市场配置是文化产业要素、市场的关键要素和文化企业的核心竞争力。我国文化人才存在总量偏少、精英不多、结构失衡、分布不均等问题,优秀人才稀缺已经成为制约文化产业发展的一大瓶颈。人才短缺源于人才供给机制不够健全,人才的市场配置效能未能充分发挥,尚未构建起契合文化产业发展需要的选人用人机制,需要拓新文化人才资源的配置路径。与此同时,实施文化产业人才战略,应该充分发挥高等院校在人才培养上的主渠道作用。我国高校文化产业人才培养存在学科与专业、理论与实践、自律与他律的矛盾,实施交叉培养、有所倚重,二元并重,特色取胜的育才路径,是消解这些矛盾的必要举措。     

中外教育家评价（连载）

一、生平介绍王安石（1021--1086）字介甫,号半山,抚州临川（今江西省抚州市）人。中国北宋时期政治家、思想家、文学家,在发展中国古代教育理论和改革国家教育制度方面卓有贡献。王安石出生于小官僚家庭,父亲王益系进士,曾做过几任州县官吏。少年时代的王安石聪明好学,读书过目不忘,主要学习孔孟之道,“故道必尊先,言必称孔孟。”仁宗庆历二年（1042）进士及第,任地方行政官员18年。公元1069年,王安石参与国家大政,时年49岁,直到1076年第二次罢相,共执政8年。时值社会阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐化,而北宋统治集团因政治腐败、官吏庸碌,无法解决这一系列社会矛盾。     

九月开学季

两个月的暑假一晃就过去了,淀粉们是不是都感叹暑假过的太快呢?不过,小朵在上学的时候是这样的,上学的时候就盼放假,放假了之后就盼上学,总之就是各种矛盾吧。你们是不是也有这种苦恼?哈哈,不过,开学当然是好的啦,可以和好多同学见面,一起上课,一起放学,一起胡闹,真羡慕这种上学的日子呢。     

教师教育要分类引导

<正>教师教育是教育事业的工作母机,其发展状况如何,直接决定着我国教师队伍与教育工作的整体质量和水平。目前,教师教育也面临着新的挑战,存在一些需要引起我们高度重视并着力加以解决的问题,如师范院校量多类繁,师范生人多岗少;农村师资相对缺乏,师范生难下基层;培养质量同质明显,缺乏差异和特色,致使毕业生就业结构性矛盾突出。针对这些问题,我认为,应该在对师范院校管理、师资培养方式及定位等方面进行改革创新,以更好地满足基础教育事业发展的需要。     

走进机械能问题的细节

一、机械能守恒条件的理解1.首先应明确机械能守恒定律研究的对象是一个系统,这个系统通常有三种组成形式(1)由物体和地球组成;(2)由物体和弹簧组成;(3)由物体、弹簧和地球组成.对系统而言,只有重力或弹力做功,系统的机械能守恒,系统内的重力和弹力做功只会使机械能相互转化或使机械能转移,机械能的总量不变,如果系统所受的外力对系统内的物体