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101.
《陕西教育学院学报》2015,(2):75-78
相似性常规关系作为认知工具在拟人化和拟物化语言的产出和理解过程中起到至关重要的作用。在徐盛桓常规关系分析模型基础上可以构建拟人化和拟物化语言分析模型,通过英汉比拟语料推导拟人化和拟物化语言的含义解析,证明拟人化和拟物化是人类普遍的思维模式。 相似文献
102.
9月1日,教育部与中央电视台推出《开学第一课》,主题是"父母教会我什么",这也成为最近几天网络讨论的大热门。从记者在大中小学生中展开"微调查"的结果来看,学生的回答堪称五花八门。有说"对学生认真负责的妈妈教给我的是责任"; 相似文献
103.
贝多芬说:“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”我国民乐源远流长,它们以其浩瀚宏伟的气魄、厚重博大的文化承载以及经久不衰的生命力,流淌在数百年来音乐史的长河之中,它一旦深入到人的心灵,成为人格完美的元素,受益的不只是学生,而是整个民族和社会。因此,青少年民乐教育不仅是民族文化的传承和发展,更是孕育民族之情、人格之美的伟大工程。 相似文献
104.
英语作为中文以外的第二种语言,它富含情感而有魅力,这种语言本身所具有的独特魅力深深地吸引了学生,学生爱学、乐学。在英语课堂上,常常可以看到学生积极发言、热情参与课堂教学活动的热闹场面。古人云:“读书使人明智。”学习外语这种语言,不仅能使学生从中汲取知识,而且对陶冶学生情操、坚强学生人格、促进学生健康心理品质的形成,有着十分重要的意义。因此,在英语教学中应充分挖掘心理健康教育的题材与切入口,努力把握英语教学的要求与学生心理需求的结合点,有计划地实施心理健康教育,促进学生整体素质的全面发展。 相似文献
105.
106.
开展扎实有效的人格养成教育的序列研究,是江阴市晨光实验小学从"八五"到"十二五"课题实施的轨迹。文章在简要解读课题的内涵,回顾近20年的研究历程,以及探寻课题研究价值的基础上,从生活指导、社团活动、课堂教学三个维度对操作实施进行了具体的阐释,旨在促进学生形成积极的人生态度,培养健康的审美情趣,养成自主的学习能力。 相似文献
107.
付燕敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
感恩是一种认识,一种情怀和行为。感恩教育是培养健康人格的需要,也是时代的需要。生活在感恩的世界里,就要教会学生懂得感恩。对于幸福生活的小学生而言,如何开展感恩教育呢?一、以传统文化引导,增强学生的感恩意识 相似文献
108.
109.
正由一个座位引发冲突,从语言到肢体不断升级,最终导致当事双方都受了轻伤。而事件的结束则是因为当事人的女儿站出来,通过"替父道歉"给双方都上了一堂生动的教育课,双方才回归理性,化解了这场风波。大人本是孩子的榜样和导师,结果却行为失控,反在道德问题上被孩子"逆向教育"。女孩的表现说明,即便在功利而浮躁的当下,孩子还依然保有最基本的道德感,有明确的是非观,和一定的担当。这证明日常的价值教育发挥了作用,它对孩子的人格塑造、是非评判产生了关键性影响。 相似文献
110.
人格是在一定的社会文化当中产生的个人的精神面貌和心理素质。塑造健全人格是高中思想政治教育的基本目标。高中阶段是个人人格逐步完善的时期,个人的价值观和世界观逐渐定型。因此,在高中阶段,学校必须发挥“育人”的作用,在强调政治需求和社会需求的同时,重视学生个体发展的需要,改变应试教育模式下以分数给学生定位的错误人才观, 相似文献