论邓小平“共同富裕”构想的四个思维基点

“共同富裕”构想的提出，是邓小平长期探索全体人民共同富裕总是并进行深刻理论思考的结果，本从根本依据，理论基础，整体思考、最高准则等方面论述了邓小平提出“共同富裕”构想的四个思维基点，以及科学认识这些思维基点的重要意义。     

试论贾平凹的散文理论及其创作实践

贾平凹从传统化中汲取丰富的养分，大胆破除陈规，提出了“大散”的理论，为新时期本色派散的美学大厦添砖加瓦，他在散创作尤其是儿童学散的创作上取得了一定成就，但也存在着一些缺陷。     

新诗二次革命论

中国新诗86年的创作成绩实在让人无法高估。为免新诗从历史的地平线上消失之虞．须整顿诗坛风气．重建新诗秩序．通过改善诗歌世界、调整情理关系、规范诗体原则这三个方面．对新诗进行“二次革命”。     

为什么学校抱怨公平责任原则“不公平”？——谈公平责任原则在学校伤害事故处理中的适用条件

在学生伤害事故处理中,学校常常对法院适用公平责任原则颇有微词。因为校方如果有过错,将承担过错责任;没有过错,则适用公平责任。在学校看来,过错责任也好,公平责任也罢,结果都一样,反正是都让学校拿钱。因此,不少校长感叹公平责任“不公平”!笔者以为,作为当今世界民事侵权法普遍认同的一项归责原则,公平责任体现的是法律的公平,学校之所以认为它“不公平”,是因为在司法实践中,法院没有严格按照公平责任的使用条件加以实施。那么,公平责任原则的适用必须具备哪些条件?在什么情况下才算“公平”?让我们先看两个相关的案例。[案例一]某校课…     

并列结构组成成分排序原则及原因初探

并列结构语序从纯语法上说其关系至关重要，是自由灵活的，但如果从语义和语用的角度看，又是相对固定的，排序时要受到多种原则的制约。汉语并列结构组成成分排序大致遵循如下原则：时空原则、感知原则、文化原则、语音原则、逻辑原则、语境原则、语言习惯等。这些排序原则是以认知心理、社会文化、语音特征、逻辑事理、约定俗成等多种因素为基础而形成的。     

机械制图教学的几点体会

文章针对《机械制图》教学实际情况,提出了四个关于制图教学的原则:科学性与思想性统一的原则;掌握知识和发展智力统一的原则;理论与实践相结合的原则;直观性与启发性相结合的原则.     

基于内在动机的英语口语教学活动设计

该文论述了内在动机的涵义及其对学习者的重要意义,讨论了基于内在动机的课堂教学活动设计的因素及原则,探究了如何设计与组织英语口语教学活动,从而实现激发学生内在动机,提高英语口语交流技巧的目的。     

教师素质综述

本文以听课、期中教学检查、讲课比赛等资料为基础，阐述教师应具备职业道德、文化修养、业务能力等综合素质，此外，教学基本功、教学原则、教学业务工作亦不可忽视。     

一个演示狭义相对论的电磁学实验

通过对磁铁与线圈相对运动实验的分析 ,揭示该实验所包含的相对论意义