在草坪中间开一条小路

在一所大学的校园里,从宿舍楼到图书馆之间,有一条供学生行走的路,这条路中间部分遇到了一块草坪,于是就拐了个弯儿,把草坪让开,直路就变成了弯路。虽然拐这个弯儿只多出二十几米的路程,但大多数学生还是穿越草坪而过,不顾及不准践踏草坪的规则。     

平均速度与速度的平均

自宇宙诞生起,宇宙万物就不可避免地要与速度联系在一起,所有的天体都在以各自的速度不停地运动着;从自然界出现生物起,所有生物的生存、发展与进化都必然地要与速度联系在一起,虽然当时不可能出现速度一词,但自然界万物都在时刻地经历着、感受着速度.物竞天择,适者生存,一     

与众不同的芬兰教育

芬兰,一个国土面积只有33．8万平方公里,人口不足524万的岛国,它能走过百多年的艰难路程,并成为当今全球瞩目的焦点,不仅是凭着森林与湖泊等天然资源,而且是这个国家一直有一个信念：唯有“教育”才能延续、发展自己民族的生命力。     

切莫忽视中等生

所谓中等生是指学习成绩一般,活动、纪律、能力都属于中游的学生,比上不足比下有余。在学习中,他们往往会呈现出一种相对稳定的静止状态。如果教师只注意了两头而忽视了中等生的教育,久而久之就养成了他们甘居中游、不求上进的心态。其实中等生是很有潜力可挖的。一旦激发出他们的热情,     

点击概率问题

概率问题是中学数学相对独立的一部分内容,它是近代组合数学、概率统计的基础。因此它是每年高考必考的内容之一。侧重考查三种概率事件的基本应用,难度一般为中等或较容易的题,所以在复习中,只需弄懂基本原理,适当掌握一些方法,分析解决基本问题,不要盲目追求解难题。     

空间权内涵之探究

空间是指土地上下一定范围的立体上的位置。对空间所享有的支配和利用的权利就是空间权。空间权指在空中或地中横切一断层而享有的权利,或者说是对土地地表之上下的一定范围内的空间享有的权利。空间权是独立的物权,包括空间所有权和空间利用权。     

怎样讲授初中历史教学中的军事史

历史教学内容可分为政治、经济、军事和文化等专门史。专门史内容既具有通史的共同内容,同时也具有专门史的个性特征。在新编的教材中,大多数都体现了专门史编写的特色,打破了以往历史教材中章、节、目的编写体例等模式,这就决定了教学内容的相对集中。针对新教材编写的新特点,须对历史教学中专门史的教学进行交流与探究,以掌握专门史教学的规律与方     

从网络语言看索绪尔语言符号的任意性

语言符号的任意性是贯穿索绪尔语言符号思想的一条重要原则,也是他的符号学理论的基本观点和创建结构主义的理论支柱。本文从新兴的网络语言入手,分析说明语言符号的绝对任意性与相对任意性是并存的,但绝对任意性第一位,相对任意性第二位．     

教育均衡与教育发展之间的悖论——对教育均衡问题的一种解读

教育发展与教育均衡之间存在着悖论:随着我国教育的改革与发展,教育的规模、投入与数量持续扩张,但教育均衡程度与水平却在下降,甚至出现一定程度的恶化。这不仅是理论与逻辑上的推论,也是为我国教育实践所证明了的事实。产生此悖论的原因在于,在我国教育发展的当前阶段,由于参考群体的变化,人们产生了普遍的相对剥夺感,教育均衡或公平感走低,从而引致整个社会对教育不均衡现象的广泛批评。教育发展与教育均衡之间也呈现出经济学上的倒U型曲线关系,这从另一个侧面证明了教育发展与教育均衡之间悖论存在的合理性。     

市场是高职教育的源头活水

在市场经济条件下,高等职业教育要运用科学的手段,保持毕业生的供给数量和质量与社会经济发展对人才的需求处于相对平衡的状态。培养的学生是否