终点跑的注意事项

终点跑是全程跑的最后阶段，是运动员在疲劳或十分疲劳的情况下竭尽全力以最快速度冲过终点的跑。它的运动及生理特点是：运动员的肌肉强度增大，乳酸堆积过多，心率趋于最高，速度最快，运动器官和内脏器官在大量缺氧的情况下完成的极限周期性运动。     

李宇峰单杠特卡腾越动作串的运动学特征

通过运动学特征分析法，对特卡类腾越动作串的两个特卡进行对比研究。结果表明，“弓形对称”的运动转换是特卡腾越动作组合的动力模式。正确掌握直体特卡本身所具有的动力模式，将有利于发挥特卡腾越动作串的技术连接的利用率，并有助于这类动作串的完成。     

黄志红、隋新梅推铅球技术整体动作的速度节奏

以每秒140格的速度定点拍摄了黄志红与隋新梅的最佳及较佳成绩。力图在她们运动成绩达到高水平的情况下,对其整体动作的速度节奏进行探讨。分析表明:铅球速度与身体重心速度的对比反映出黄与隋的整体动作的速度节奏还未能更合理地安排与发挥;最后用力过程在理论上应建立两个侧弓形的概念。如果黄与隋注意并稳固地形成第二侧弓形用力的良好姿势,则会有益于取得最佳投掷成绩。     

1995年国际自行车环中大赛速度分析

对1995年国际自行车环中大赛的速度分析呈现出以下规律:开始的P段运动员发挥最大的速度能力,争取好成绩,中间的5个赛段尽量保持相对速度,稳定成绩,最后赛段是拼搏冲刺出好名次的过程;在全赛程中各赛段之间的速度波动越小,运动成绩越好,表现出运动员的速度和速度耐力的水平越高,具有较强的时速控制能力。     

家庭教育古今谈

家庭教育是一个永恒的研究课题。以传统的家庭教育内容为依据 ,阐述了相道教育、责任教育、磨难教育、移情教育等在家庭教育中的重要作用 ,强调现代家长必须改变观念、严以律己 ,不断提高自身素质 ,科学教育孩子 ,使家庭成为孩子健康成长的沃土 ,使青少年一代成为新世纪高素质的人才。     

化学实验的情境教学观

心理学、脑科学及信息技术的发展更新了学习的概念，与此相应教学理论也以前所未有速度丰富起来。本文将20世纪80年代末兴起于西方国家的情境学习理论引入化学实验教学设计，提出了化学实验情境教学的初步构想。     

物理问题中数学知识的应用

作为工具科学的数学，与物理学是紧密相关的．事实上，一个物理现象一旦被数学化之后，它就被纳入了数学的轨道，从而能用数学方法来解决这些问题．现举例说明．