“悬念”课堂的魅力

“要想知道辛巴是怎样历尽艰险成长为真正的狮子王的，请大家留意收看动画片《狮子王》。”在解说的同时还配有精彩的节选片断，这就是大家熟悉的电视节目预告。我们平时看电视或报刊书籍的预告，     

20招教你应对开学恐惧症

新的学期又开始了,你是不是准备好了呢？面对开学,20招教你摆脱开学心理恐惧症! 1.对于过去失败或未做的事情不要有内疚感。 2.提醒自己为重要的事情留出时间。 3.尽量早睡早起。 4.不要长时间地看电视或无目的地阅读报刊。     

三角变换要三看

三角恒等变换要看角，看函数名称，看式子结构。     

吃货笔下的艺术

本期给大家看的这组图,用一句调皮话可以说明——不怕吃货有文化,就怕吃货会画画。瞧,在会画画的吃货笔下,那些食品或者和食品有关的东西都成了最好的道具,与看似简单的简笔画组合成了有趣的"吃货艺术"。     

浅谈如何培养农村小学生浓厚的写作兴趣

俗话说:"处处留心皆学问。"小学语文教师在指导学生作文的同时应让学生留心观察身边的事,做到心灵相触,情感相融。     

小练笔大天地,起步作文别样红

"写作、表达"这个话题虽然老生常谈,但不少孩子对它总有些畏惧,有些甚至还会谈"写"色变。一旦在起步阶段失去了兴趣,那么要想写出真情实感真是件困难的事。所以,作文教学的关键就是唤醒学生"我愿写"的意识。如果在小学起步阶段,教师把小练笔融入语文课堂和学生的学习生活中,利用课本、学校和家庭生活等途径挖掘学生感兴趣的内容,进行各种丰富多彩的小练笔训练,激发写话兴趣,创设运用语言词汇的机会,一定会提高学生的写话表达能力。     

作文四法

如何写作文是小学语文教学的一个重要内容，小学生的作文能力其实就是说话能力和写话能力的综合。作为指导者、引路者的教师，要给孩子自主的权力，让他们会写作文，乐于作文。一、联系实际,再现生活,提供写作情境 教师应该尽量联系实际，布置学生写关于周围生活的作文，如写反映家乡变化的作文。作文课始，我说：“同学们，近两年来我们大庆油田建设的非常美丽，你们能把自己熟悉的认为最美的景点，介绍给游客吗？”     

过程写作法在英语写作教学中的应用

本文探讨了如何为"写作"这个英语学习的最高阶段也是相对较难的一个环节寻求一种更好的教学新途径。作者结合自身实践经验,提出了利用"过程写作法"来弥补传统写作教学方法的不足,着重阐述了该方法的内涵和操作运用方法。     

让学生在仿写中提高写作水平

升入中年级后，写作成为了孩子们的一大难题。这是因为写作是语文综合素养的体现，它不仅需要学生能够积累一定的语言素材，更需要一些布局谋篇、遣词造句的写作技巧。学生不管在哪一方面欠缺，都会在写作中遇到困难。要想帮助学生解决这一难题，当然不能只依靠那几节单薄的习作课，必须要将阅读课与写作训练巧妙地结合在一起，使学生在欣赏一篇篇文质兼美的课文时，在积累语言素材的过程中，感受作者别具匠心的写作方法，从而丰富自己的写作经验提高自己的写作水平。