高中英语概要写作教学的问题与对策——基于新课标“读、看、写”技能目标

读、看、写技能目标下的概要写作要求学生围绕写作任务,概括所给连续性文本语篇和图片、图表等非连续性文本的内容。在写作实践中学生会出现概述不完整、主题不明确、逻辑不清晰等问题。因此要研读图文,总结主旨,抓住要素;明确语境,统整图文,服务任务;理清逻辑,挑选句式,优化表达。同时,这也启示教师在教学中要做到:基于主题语境,输入多模态信息,提升看非连续性文本的能力;基于语篇信息,强化分析综合训练,提升信息概述能力;基于表意需要,比对语言结构,提升语言表达能力。     

非正式的存在观——史蒂文斯《看黑鸟的十三种方式》疏解

美国现实主义诗歌的代表人物华莱士·史蒂文斯的早期作品《看黑鸟的十三种方式》是由十三首短诗构成。学界通常的解释根据标题的字面意思,认为诗歌描写的是观看黑鸟的十三种方式,然而依据作者的非正式的存在观,十三种看黑鸟的方式,应该是黑鸟在十三种不同场景中的存在方式。黑鸟在组诗里并不独自存在,而是与其他事物相互关联,与人相互作用。     

会看的看门道(七):看课与分析场地器材

<正>体育课场地器材的有无、数量的多少、质量的优劣、布局是否有技巧等对体育教学效果都起着至关重要的作用。如何通过看课了解场地器材的合理性?本研究重点对场地器材在体育课中的现存问题,对场地器材布置情况的观察视角与方法等问题进行探讨,旨在为一线教师更好地把握体育课上场地器材的合理布局,提高教学的有效性提供一定的参考。     

兰州集邮文化的一抹馨香——《兰州邮苑》

在让人眼花缭乱的各种集邮类报刊中,《兰州邮苑》恰似一朵清新雅致的小花,一直绽放在祖国的西北名城兰州,悠然自足,馨香共赏。回溯《兰州邮苑》的发展过程,这份薄薄的小报创刊于1993年10月15日,迄今已有16年的历史。该报现为8开4版的"内部资料"型邮报,逢双月15日出版,全部供广大邮友     

重温一个旧话题收获一节有效课——与省小数特级教师看课有感

在一次学校举行的有效教学研讨活动上,W教师上了一节水平二《单脚起跳、双脚落地》的课。一直关心学校体育工作的江苏省小学数学特级教师仓校长和往常一样欣然来到体育教学研讨课的现场。     

体操三人游戏

一、圆圈追逐游戏目的:集中学生注意力,提高快速反应能力和奔跑能力,培养积极进取精神。游戏准备:1.游戏器材:篮球6个。2. 场地:在平整场地上画一个圆,直径的大小按参加人数而定。游戏方法:游戏者在圆圈上站立(面向圆心),左右相距一臂,教师在圆心处站立。6个篮球等距离分发给游     

淡淡兰花香

<正>我家的一盆兰花开花了,我分外爱惜它。一盆兰花有什么好稀罕的呢?兰花不但朴实无华,而且叶色四季常青,叶质柔中带刚,秀丽多姿,一旦开花更是清香满室,沁人肺腑。我家的这盆兰花则彰显了它生命的美丽。去年秋天,奶奶给我家买了一盆兰花,按说它应该秋天开花的,可是它却没有。到了冬天,它不但叶子都掉光了,而且连它的根也"枯"了。妈妈说它已经"死"了,要把它扔掉。爸爸却说:"莫嫌今岁花犹少,请看明年花满盆。"于是,爸爸给这株兰花换了一     

当大人真难

今天妈妈要带我去超市买东西。我想了想,觉得在超市买东西的时候当妈妈不错,因为妈妈可以想买什么就买什么。因此我就宣布今天去超市买东西时,我是妈妈,而妈妈是我     

小萱有约

问：进入中学后,我发现有些同学明明学习很用功,却总是吹嘘自己晚上如何看电视、玩电脑游戏或听流行歌曲等等。为什么要那么虚伪呢？我特别反感他们这样说假话。     

永恒的光——析《到灯塔去》的象征意象

摘要：《到灯塔去》是伍尔夫意识流小说的代表作。作品中运用了大量的象征意象来阐释人与人之间的关系和内在情感,以及内心深处最真实的东西。与伍尔夫丰富的阅历以及对人生的感悟紧密联系。很多作家对其中的象征意象做了不同的解读,但是仍然留有一些空白之处。有些情感和意识是无法用直接的语言能表达出来的,伍尔夫善于运用象征意象来诠释感情,因此,文章大量的象征用于更加流畅地表达作者的感情。本文主要针对小说的各部分标题：“灯塔”、“窗”、“岁月流逝”等意象进行了分析。借以深刻领悟作者的创作理念和文本的主旨。