全文获取类型
收费全文 | 15918篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 31篇 |
专业分类
教育 | 12282篇 |
科学研究 | 459篇 |
各国文化 | 77篇 |
体育 | 397篇 |
综合类 | 173篇 |
文化理论 | 75篇 |
信息传播 | 2490篇 |
出版年
2024年 | 60篇 |
2023年 | 241篇 |
2022年 | 214篇 |
2021年 | 185篇 |
2020年 | 198篇 |
2019年 | 134篇 |
2018年 | 76篇 |
2017年 | 149篇 |
2016年 | 236篇 |
2015年 | 514篇 |
2014年 | 1380篇 |
2013年 | 1273篇 |
2012年 | 1521篇 |
2011年 | 1726篇 |
2010年 | 1305篇 |
2009年 | 1130篇 |
2008年 | 1608篇 |
2007年 | 1255篇 |
2006年 | 780篇 |
2005年 | 792篇 |
2004年 | 257篇 |
2003年 | 204篇 |
2002年 | 244篇 |
2001年 | 197篇 |
2000年 | 142篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
53.
周维华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):120-121
细节在电视体育片中的运用,是烘托丰富和渲染主题的重要手段,也是电视体育工作必须掌握的一种实践技巧。充分地运用细节,将达到电视片本身难以体现的多重效果。 相似文献
54.
在高师钢琴教学中 ,应先论述风格的定义 ,并从形与神两个方面讨论风格的内涵。然后从由模拟到感悟两个层次提出培养高等师范学生风格感的具体要求。提出风格感就是音乐感的命题。 相似文献
55.
相对来说,写真手法是较为容易掌握的。因事物是客观存在的,只要依循着看得见、摸得着的事实,进行“描”和“画”就行了。而对于那些抽象的、不易理解的、生疏的、看不见摸不着的无形的事物,要写得形象可感,依靠写真手法,单纯地描摹,就不够了。这就要借助另一种手法,也就是化无形为有形的手法,比兴手法。 比兴,这里不是指修辞格,而是作为一种表现手法。比兴包括比和兴两种手法。二者常常一起使用,统称为比兴手法。为了便于阐述,下面分别谈谈。──比。 比,就是类比,打比方,比喻。拿人们熟悉的、已知的、有形的、可感的事物,… 相似文献
56.
57.
信心是一种精神状态,一种对待事物的态度,是从真实的经验中长期形成的。一个有信心的体操运动员,通常在准备活动、出场或比赛中立刻会给人以特殊的印象,十分引人注目。那么,如何加强体操运动员的自信心呢? 相似文献
58.
59.