百农AK58小麦光合特性的研究

在大田条件下,研究了百农AK58及温麦6号、新麦18号、周麦18号 4个小麦品种旗叶的光合作用特性.研究表明:百农AK58、温麦6号、新麦18号和周麦18号旗叶净光合速率/光合有效辐射的拟合系数分别为:0.91,0.59,0.43,0.79;最大净光合速率分别为:22.8μmol·m2·s-1,20.6μmol·m2·s-1,19.4μmol·m2·s-1,21.5μmol·m2·s-1;光补偿点分别为:75.9μmol/(m2·s),24.2μmol/(m2·s),76.9μmol/(m2·s),115.4μmol/(m2·s);CO2补偿点分别为:75.5 μmol/mol,43.7 μmol/mol,75.6 μmol/mol,81.5 μmol/mol.结果表明:百农AK58小麦品种具有较强的耐高温、强光特性和较好的光合生产潜力.     

中国制造业技术进步演进特征及行业差异性研究

采用标准化供给面系统法,对1980-2011年期间中国制造业及其细分行业的资本-劳动替代弹性、资本和劳动技术进步速率以及技术进步偏向指数进行了测算,结果表明:1996年是中国制造业技术进步方式发生根本变化的转折点;从不同行业看,劳动密集型、资本密集型和技术密集型行业的资本和劳动都具有互补关系,但在程度上已表现出各自的差异性。其中,技术密集型行业的资本和劳动互补性最强,是制造业发展方式转变和产业结构升级的中坚力量。     

李紫剑答《精武》读者问(六)

问:2004年,先生的《大成拳问疑》如一连串重磅炸弹,震惊当时武坛。此后,便不再见先生对大成拳发表任何意见,请问这是怎么一回事?2009年,有人撰文说先生在文中提及的人物历史不是事实,是对一代伟人的诽谤和歪曲,至今先生仍不闻不见,不予回应,这又是怎么一回事?事情究竟如     

化学反应速率与化学平衡专题的教学策略

教学策略是指在教学过程中,教师为完成特定的目标,依据教学的主客观条件．特别是学生的实际．对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。它包括教学活动中方法的选择、材料的组织和对师生行为的规范等。化学反应速率与化学平衡的概念原理涉及化学反应进行的方向、快慢及限度等问题。在教学过程中教师应注意学情分析。     

宇宙早期演化中温度与年龄的关系

大爆炸理论对宇宙早期演化的描述。大爆炸理论认为，宇宙起源于百亿年前的一次大爆炸．爆炸初期，宇宙中现在可以看到的所有物质都聚集在一起，宇宙的密度非常大，温度非常高．随着宇宙的不断膨胀，温度逐渐下降，经过漫长的演化，星系、恒星、行星、生命等逐渐形成，直至现在我们所处的这个宇宙．宇宙元素丰度和宇宙膨胀速率的测定，以及宇宙微波背景的发现等观测事实，     

“裸读”:学习经验的积极建构

"生成课堂"理念下的课堂教学需从真正的学情出发。如何获得真正的学情?我们可以把学生课前的预习,变成在我们有目的有计划的指导下的连续性的"裸读"文本的过程,让学生的"原初感受"不断生长,阅读能力不断发展。并通过有效的方式和途径,以及教师的辩证分析,获得更真实的学情,从而开启智慧的课堂教学。     

豌豆上的公主

一粒豌豆可以证明一个姑娘是真正的公主,你相信吗?你是不是觉得它很荒唐?可这是真的。你在家里是娇公主或小王子吗?如果你也跟豌豆公主一样,那自己可得反省反省了。这个故事情节简单,寓意却很深刻,它与《皇帝的新装》有异曲同工之妙,让你回味无穷。(莫南)     

复性速率液相分子杂交法测定芽孢杆菌DNA杂交度

报道采用热变性温度法(Tm)测定枯草芽孢杆菌和短小芽孢杆菌的DNA中G+C mol%分别为42.7mol%和40.26 mol%,与文献报道相一致,说明该法可为细菌分类学提供可靠的分子生物学数据.采用复性速率液相杂交法测定上述两菌DNA-DNA杂交度为9.66%,显示枯草芽孢杆菌与短小芽孢杆菌为同属中相互关系并不十分密切的两个种.     

提升办学水准的捷径

合作办学不只是两所大学的"简单相加",而是相互促进、共同提升的过程。中国大学要与国外大学合作,提升自身水平,海外大学也希望借助国际合作,提升自身实力,成为真正意义上的国际化高校中国大学和国外大学合作办学,学生在中国上一段时间课,在国外大学上一段时间课,然后拿到两所大学的文凭。这就是近年来流行的中外合作办学。这种模式的存在,其实时间已经不短了;自1995年1月教育部(当时的国家教委)出台的文件《中外合作办学暂行规定》(以下简称《规定》)起,