因为梦想，一路同行

与真爱梦想的相识故事 今年的4月13日,我受邀参加真爱梦想在上海举办的年报发布会,东方艺术中心演奏厅,能容纳三百多人的剧场坐满了人。一段制作精良的开场视频之后,第一个出场的是真爱梦想理事长潘江雪女士。     

生态批评视域下的美国印第安诗歌——以《大地永存》诗集为例

美国印第安诗歌揭示了土著美国人对大自然的零距离亲近和虔诚投入的内心世界,庄严地表达了人类追随远古传统、崇尚自然、永远作大地之子的共同企盼。语言极尽简洁精炼,却意境深远,情感充沛。从生态批评的视角解读美国印第安诗歌集《大地永存》,发掘其所包蕴的生态意义:印第安民族诗歌,以其独特的艺术表现和审美情趣与生态审美的自然性原则、整体性原则、交融性原则、主体间性原则及区域性原则等诸多原则相契合。     

情至可感温暖 理通方能高效——浅谈师生有效沟通的策略

在学校教育中,与学生的沟通不可或缺,而不同的沟通方法所产生的效果却截然不同:正确而恰到好处的沟通能使学生不断进步,而欠佳的沟通不但起不到促进的作用,还可能会使学生走上相反的道路,甚至极端。所以,在与学生沟通时要讲究方法技巧,以使沟通产生实效。     

浅议初中数学后进生的转化

作为一名数学教育工作者,面对后进生不能放弃,只能转化。从后进生形成的主要原因入手,并对转化方式提出见解。真爱浸染,激发兴趣,改变策略,收获快乐,贵在坚持,学困生也能踏进知识的殿堂。     

"混乱"中凸现真爱--评北村小说《周渔的喊叫》

北村的小说<周渔的喊叫>通过对几份混乱情感的叙述,告诉读者爱情不是统一的模式,它只是个人信仰的问题.小说中涉及五个人物,却出现了四段各不相同的情感,这些情感不能说哪一种最值得推崇,但却都是对人的生存状态以及情感状态最真实的描述.     

芳香永存

那轻轻摇摆的柳枝像是您飘逸的长发;那闪闪的星星像是您明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是您温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。妈,您走后我变乖了。为了纪念您,我变得勤快多了,把屋子打扫得干干净净;把物品码放得整整齐齐;把家具擦得     

如何做学生的严师益友

教学十年中,我和学生之间经历了许多风雨,我的角色也发生了不同的转变,由一名严师转变为学生的严师益友,我和学生之间创建了和谐的师生关系。回首过去,有许多的感悟,现在,仅就自己的教学体验略谈几点。1.对学生的真爱是管理淘学生的金钥匙。     

谈农村留守学困生的转化路

随着我国经济的不断发展,很多农民到城市打工,于是把孩子委托给自己的父母或者亲戚照看,就形成了大批的留守学生。这些留守学生由于缺少父母的监管与教育,在学校违反纪律,学习成绩不好,成为学困生,因此,留守学困生也成为当前农村教学的一项棘手问题,这需要教师、家长给予这些留守学生更多的关爱和帮助。     

小编荐书

CD《还有别的办法吗》对过往的决绝、义无反顾,蜕变中的精彩与痛苦,还有一点点尚未平静的心绪——这就是那时的范晓萱。     

有一种爱叫做分手

有一种爱叫做放手,为爱放弃天长地久,我们相守若让你付出所有,让真爱带我走。有一种爱叫做放手,为爱结束天长地久,我的离去若让你拥有所有,让真爱带我走,说分手。——《有一种爱叫做放手》