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953.
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(Z1)
目的:探讨牙周——牙髓联合病变的有效治疗方法,对不同的治疗方法加以评定。方法:对82例牙周——牙髓联合病变患者(共92颗患牙)根据不同病情采用了不同的治疗方法。结果:23颗原发性牙髓病、根尖病继发牙周病患牙,有11颗治愈,9颗好转,有效率为86.9%;48颗原发性牙周病病变继发牙髓病变患牙,有27颗治愈,10颗好转,有效率为77.1%;21颗牙髓、牙周同时病变患牙,有8颗治愈,7颗好转,有效率为71.4%;总有效率达到78.3%。结论:牙髓、牙周系统的治疗和患者的良好配合,可取得良好的临床疗效。 相似文献
955.
师范院校培养应用型人才已成为社会经济发展的必然。加强校企合作,强化实践教学对于师范院校培养应用型人才有着特别重要的意义。在校企联合加强实践教学过程中,提高认识是前提,互利共赢是原则,人才培养方案的修订完善与实施是依归。 相似文献
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957.
为了缩短城乡幼儿园的差距,促进全县学前教育的均衡发展,我园以幼儿劳动教育为抓手,开展精准帮扶乡镇园所课题研究,通过把脉调研、同研共享等策略,精细下园指导过程,推动乡镇幼儿园课程改革,从而实现优质资源共享、优势互补。 相似文献
958.
一种防止堆缓冲区溢出的新方法 总被引:1,自引:0,他引:1
缓冲区溢出是当今计算机安全所面临的重大威胁 .首先分析了堆缓冲区溢出的原理 ,然后提出了一种新的内存管理机制 ,这种机制可以根据缓冲区的大小 ,自我进行内存管理 ,从而有效地防止堆缓冲区溢出的发生 . 相似文献
959.
工业博士是欧洲大学校企联合培养博士的一种特殊形式,博士候选人通常会和企业签订工作合同,完成企业交付的科研任务.为了使联合培养顺利实施,不同国家采取了不同的联合方式,其核心都是要协调好大学和企业之间的关系.在德国,企业主导了博士联合培养,但是只有大型企业才可能参与博士的联合培养;在北欧和法国,中介组织和政府主导了联合培养.在联合培养的过程中,大学和企业之间的边界仍然是清晰的,政府和中介组织为企业提供"担保"和"补贴"服务,激发中小企业参与校企联合培养的积极性. 相似文献