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881.
刘彤 《金秋科苑》2008,(18):189-189
中国当代艺术走过了50多年的发展历程,在90年代挣脱了政治“无形之手”的掌控,走向成熟,但同时,却又无可奈何地落入了另一只更难以逾越的商业功利主义的“无形之手”中。中国艺术要获得独立价值,只有立足于真实的生活体验和本土文化,建立起自己的价值标准和健全的市场才能实现。  相似文献   
882.
艺术之美     
《当代体育》2012,(32):86-87
艺术体操全能决赛中,意大利队表现出色,以55.45分获得了铜牌,金银牌分别被艺术体操传统强国俄罗斯和白俄罗斯获得。在体操女子团体决赛中,美国队发挥出色获得冠军,俄罗斯和罗马尼亚分别获得银牌和铜牌。  相似文献   
883.
884.
仲夏夜之梦     
《现代语文》2004,(4):29-29
雅典王是一位宽厚仁爱的君主,他接到一位父亲的控告,状告自己的女儿荷米亚不从父命嫁给狄米特律斯,反而垂青拉山德。按照律法,荷米亚应被处死,国王给荷米亚四天时间悔过。  相似文献   
885.
曾偶尔看到这样一句话:没有眼泪的人是可怕的,没有梦想的人是悲哀的。多么精僻的论述呀!的确,人生在世“俯仰之间,已为陈迹”。谁愿意大好的青春年华消逝无痕,谁愿意碌碌无为地度过一生?因为不甘于平庸,所以我们立志与众不同;因为向往鲜花与掌声,所以我们立志在荆棘路上无怨无悔。  相似文献   
886.
中华传统文化中人际交往的和谐之美   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义和谐社会要求我们建立和睦融洽的人际关系.继承和发扬中华传统人际交往美德.对于融洽人际关系和构建和谐社会都具有十分重要的现实意义.  相似文献   
887.
按庄文中先生的看法,50年来,中学语文学科的文学教育所走过的是一条“否定之否定”的道路:50年代肯定,实行汉语和文学分科教学:60~70年代否定,立下“不要把语文课教成文学课”的戒律:80~90年代又肯定,教学大纲规定要培养文学鉴赏能力(见《论语文学科中的文学教育》)。如果把这条道路进一步延伸,我们看到,新课改以来中学语文学科的文学教育不仅受到肯定,而且得到空前重视。这一方面体现在新课程标准的字里行间,另一方面也体现为研究者对这一课题的高度关注。  相似文献   
888.
周详 《老年教育》2009,(6):33-33
上世纪六十年代初,随着儿子的第一声啼哭,我始为人父。我们这对正值韶光年华的小夫妻,从此便驾驭着生活之舟,在茫茫人生中,栉风沐雨,舞潮弄浪,不懈追求,一晃就是大半生。  相似文献   
889.
课时:一课时类型:以音乐欣赏为主的艺术综合课年级:高一 一、教学目标 引导学生学会感受和体验伴随生命历程的各类优秀音乐作品,感悟音乐在人类生命中的积极作用与深刻意义。(二)过程与方法1、通过听赏实践,让学生深切感悟音乐对人的政治思想和道德伦理的教化作用,引发学生美好情感与奋发向上的精神;  相似文献   
890.
歌唱二度创作既离不开唱声,也离不开唱情,并且也离不开对歌曲文化背景以及对歌词意义的正确理解。  相似文献   
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