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101.
臧书庆 《辅导员》2013,(16):132-133
<正>长期以来,在物理教学过程中,往往是枯燥无味,由于硬件不足,教师也是望书兴叹,无可奈何,很难引导这些思想活跃、求新善变的中学生步入科学殿堂。随着社会发展,多媒体技术的出现为教师改进教学手段提供了新的方法,注入了新的活力,多媒体在物理教学过程中也得到越来越多的应用,为初中物理教学起到了一定的作用。作用一:提高学生的学习兴趣物理课的知识内容很单调、抽象,不易理解,在物理教学过程中,要注重引导学生多观察、多思考,利用声、光、色、像、动画等多种途径让抽象的物理知识具体化、形象化。而多媒体技术在教学中体现出强大的视听功能,使枯燥的知识变得有声有色,让学生  相似文献   
102.
凸透镜成像规律的教学一直是初中物理教学的一个难点,在这个知识的学习过程中,很多学生会因为对"物距的变化而导致像距和成像特征的变化"而产生混淆,导致相应的重点和难点难以突破.仔细分析这些重点和难点,每个困惑环节都和实验密切相关,如果在本节课的教学过程中,能充分利用  相似文献   
103.
归纳总结了光场成像从理论到实现的发展历程,根据光场数据获取方式对目前典型的光场成像设备进行了分类.在光场相机原理的基础上,重点阐述了基于光场的计算成像原理、数字重聚焦技术、合成孔径成像技术和显微成像技术,并对光场成像技术的应用前景和存在的关键问题进行了讨论.  相似文献   
104.
林楚 《初中生辅导》2010,(35):33-34
熟练掌握并灵活应用凸透镜的成像规律,能方便快速地解答有关凸透镜成像的问题。下面结合例题来谈谈这些规律及其应用。  相似文献   
105.
眼睛     
蒋婷 《幼儿教育》2012,(8):42-45
  相似文献   
106.
本文依据透镜成像公式与相关物理量之间的函数图像关系,推导出像距、物距、放大率之间的变化关系,并依此对凸透镜成像问题中相关物理量的变化趁势进行合理判断。  相似文献   
107.
本文介绍了制作透镜成像的计算机课件原理和程序.  相似文献   
108.
编辑的人文精神与理性品格   总被引:1,自引:0,他引:1  
听一位传播学专家聊关于网页频道的设计如何吸引眼球,他说,聪明的频道主编应学会设制"浮飘",好比汪洋大海上的救生圈,给人带去希望……尽管,我们无法准确地解读专家所说"浮飘"的真正含义,但是它却让我们想到了书业的海洋.  相似文献   
109.
作为商业和企业打印领域内数字成像和打印管理解决方案的全球领先者,EFI宣布其业内领先的打样解决方案Colorproof XF最近在德国斯图加特由德国联邦印刷和媒体协会(BVDW)以及欧洲色彩促进会(Ecl)联合举办的第五届年度数码打样论坛上,连续第二年展示了优异的基于ICC的色彩管理能力。  相似文献   
110.
冯萍 《视听纵横》2007,(2):48-49
2003—2005年电视剧在全国市场上保持了平均36.5%的收视份额和60%以上的广告承载量,许多电视台不谋而合地奉行"电视剧兴台"策略,以抢占电视剧资源作为收获"眼球经济"的主要手段。近年来一直凭借区域化优势,依赖本土化生存的城市电视台,在中央台、省级台强大的电视剧逼迫式、垄断性攻势下,应该探索出一条富有地域特色、个性化的电视剧差异化竞争路子。  相似文献   
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