书市——吸引编辑眼球的N个理由

肇始于上世纪八九十年代之间的北京图书订货会和全国书市，经过将近20年的苦心经营，不断发展，已成长为中国书界最具规模和最具影响力的大型综合活动，成为全国出版人心中的“书业奥运”，成为中国书业市场化发展进程中一道亮丽的风景。每当其时，全国各地出版社汇集一堂，各路出版精英聚首一处，大家展示成就，共话市场，预测热点，剖析问题，纵论出版大事，演绎书业神奇。而那些三五成组，七八成帮，十数结队，于人头攒动处不时闪现着忙碌、疲惫、兴奋、满足的编辑们，成为每一届书市和订货会上最具活力和影响的群体之一。那么，编辑去书市到底为了什么?     

结合“保先”教育 抓好业务建设

海口市档案局馆在保持共产党员先进性教育活动中，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，通过深刻剖析和彻底解决存在的突出问题，全面落实科学的发展观，积极开展各项档案工作，在档案宣传展览、档案信息化建设、声像档案工作、接收利用和档案法制建设等方面取得了显著成果。     

微课程在初中信息技术教学中的应用探研

<正>最早提出微课程这一概念的是美国圣胡安学院的戴维·彭罗斯(David Penrose),其于2008年首次创建了微课程。微课程自诞生以来迅速在全球范围内发展起来,其主要特点是主题突出、目标明确、情景真实、短小精悍。如今,微课程在我国的部分地区已经逐步得到运用。作为一名初中信息技术教师,笔者近年来亦展开了相关的实践和研究,收效颇丰。一、微课程的内涵及特点1.微课程的内涵界定     

巧用电教媒体,提高课堂效率

<正>电教媒体作为一种现代化的教学手段,因其具有形声兼备、化静为动、化复杂为简单、化抽象为具体等突出特点,故而应用日益广泛,其功能也不断地得到扩展和延伸,在更新教法、引导学法方面起到了非常重要的作用。电教媒体正以其风姿多彩的不凡魅力,越来     

北京:部署新形势下教育改革发展任务 全面推进首都教育现代化

中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇近期出席了北京市教育工作会议,并对以科学发展观统领首都教育现代化建设提出五点要求:第一,坚持把办好人民满意的教育作为转变教育发展方式的出发点和落脚点,努力解决人民群众关注的突出问题。着力解决当前教育发展中存在的入     

放眼全球,更开放、多元的学习环境正在形成

支持学生的多元化和个性化成长是很多国外大学人才培养模式的突出特点,通识教育贯穿始终、延后选定专业、提供大量自由选修机会、转换专业甚至学校,都能帮助学生     

教育部组织研究解决大班额问题

一些地方存在的大班额现象是促进义务教育均衡发展和质量提升的一个瓶颈问题。在教育部基础教育一司今天召开的专题研讨会议上,专家提出要从5个方面着手,化解这一困扰城镇义务教育学校的突出矛盾和问题。此次研讨是根据教育规划纲要的要求进行的,部分省市教育行政部门有关负责同志和专家,中编办等有关部门同     

高中地理课堂教学有效性的策略探讨

高中地理新课程改革 10 年来,广大一线教师从对新课程理念的懵懵懂懂到实践中的磕绊前行,踏出了一条布满荆棘但充满希望的路。然而,近年来随着高考考试制度的变革,地理学科在高考中的地位被弱化,一些地理教师探索新课程改革的积极性受到削弱,许多地理课堂渐渐回到了传统。笔者认为,作为高中地理教师需要静下心来重新审视课堂教学行为透析当前高中地理教学中存在的突出问题,积极探寻解决问题的措施与策略。本文就如何提高高中地理课堂教学的有效性,谈几点粗浅认识,与大家商榷。     

IBSTPI教师能力标准述评

由国际培训、绩效与教学标准委员舍制定的、被全世界广泛接受并认可的教师能力标准包括5个能力维度、18项能力以及98条具体绩效指标，具有八个突出特点：（1）内容广泛；（2）适用于三种情境；（3）体现时代性；（4）绩效指标多指向学习者；（5）适用于多种行业；（6）具有多种用途；（7）可操作性强；（8）具有弹性。这些都启示我国在制定和执行中小学教师能力标准时，要注意实践性、全面性、专业性、周期性和科学性。