快速解决宝宝不睡的烦恼

烦恼篇好不容易抱着宝宝把他哄睡着,可一将他放到床上他就大哭起来,没有办法,只好让宝宝在我怀里睡觉。(2个月大男宝宝的妈妈)白天除了正常的哺乳外,其他时间里宝宝睡得都很香,做什么他都不会醒过来,但是,一到晚上他就不愿意睡觉,感觉宝宝的生物钟像是昼夜颠倒了一样,弄得我一夜一夜合不了眼。(1个月大女宝宝的妈妈)宝宝对各种声响特别敏感,好不容易睡着了,周围只要有一点儿声响他就会醒过来,根本睡不实。(2个月大女宝宝的妈妈)     

有效沟通：让聋校语文课堂更加灵动

语文是工具性与人文性高度统一、知性与理性完美结合,最具灵性的学科。学生、老师和媒介等多重因素导致的沟通障碍,使聋校语文课堂灵性缺失。实现有效沟通,彰显学科灵性,让课堂更加灵动,对当前的聋校语文教学具有特殊意义。     

高职院校教师参与科研的制约因素分析及对策

本文从社会、学校、教师个人思想认识等方面分析了高职院校教师参与科研的制约因素,并为破除这些障碍,提升高职院校科研水平提出了相应的对策。     

对智力障碍儿童下指令应注意的问题

由于智力落后儿童无论在注意水平还是注意的品质发展上都要比正常儿童落后得多。不能拥有持续注意力;很容易分散,稳定性较差：不能计划和组织活动等等。针对智力落后儿童的以上特点。在对他们做个训或其他训练时．教师下达指令的方式方法有许多需要注意的问题。下面就这个问题提出笔者的几个观点。     

EMDR治疗的初期——基础、诊断与治疗计划（上）

本文介绍了精神创伤的EMDR（眼动脱敏与再加工）治疗过程中的八个步骤,以及每个步骤中值得注意的问题。     

浅谈如何培养教师良好的人际关系

社会心理学调查研究表明,良好的人际关系是一个人心理正常发展,个性保持健康和生活具有幸福感的重要条件之一。美国著名成人教育家戴尔·卡耐基经过大量的研究发现,一个人事业上的成功,只有百分之二十是由于他的专业技     

大雄和叮当猫

我是大雄,笨得总受人欺负的大雄;爸爸是叮当猫,总是帮助大雄的叮当猫,是大雄心里无所不能的英雄。漫画的世界里,无论大雄和叮当猫如何争吵,叮当猫都不会离开大雄。但我的爸爸明天就要动身去另一个城市工作,尽管那个城市其实离得不算远。没有了叮当猫成天地唠叨"好好学习",我本应洒脱许多,可仿佛有沉甸甸的重量压在心口呼吸也急促起来。因为,这也意味着缺失的陪伴,和情感的空洞,因为叮当猫要远走了,     

冠军12秒与母亲8小时

1996年7月21日,亚特兰大奥运会上,中国举重运动员唐灵生托举杠铃12秒,让世界惊讶!2010年8月7日,中国甘肃舟曲县,一位母亲托举孩子8小时,令世界感怀!中国奥运史上,举重运动员唐灵生在1996年亚特兰大奥运会上创造了惊天一举——他将杠铃整整在空中托举了12秒!这也是自1984年以来,中国重夺阔别了12年之久的奥运举重金牌。当年,唐灵生与希腊举重名将     

Rotenone induces more serious learning and memory impairment than α-synuclein A30P does in Drosophila

Parkinson’s disease (PD) is a heterogenous disease caused by multifactorial etiology. PD is characterized by the loss of dopaminergic (DA) neurons in the substantia nigra and the accumulation of Lewy bodies. In this study, two Drosophila PD models by exposing Drosophila to rotenone (sporadic PD models) are proposed, and the human α-synuclein A30P protein (family PD models) in Drosophila is expressed respectively. Both models recapitulated the main human PD symptoms including the loss of dopaminergic neurons...     

家长问卷区分自闭症谱系障碍儿童功能的探索

通过家长问卷筛查自闭症谱系障碍儿童是为常见,然运用问卷来区分功能则,本研究欲探索其可能性.结合我国社会文化编制了用于甄别自闭症谱系障碍儿童和区分其功能的家长访谈问卷,并运用该问卷对全国11个城市的2901名1-6岁普通儿童和119名自闭症谱系障碍儿童家长进行了实际调查.调查结果表明,运用该问卷既可甄别又可有效地区分自闭症谱系障碍儿童不同功能.说明运用家长问卷甄别与区分自闭症谱系障碍儿童的功能具有可行性.