睿智幽默的卢志文

江苏翔字教育集团的总校长、教育在线的版主之一的卢志是一个很值得关注的人。     

2014年贵阳市中考满分作文选评

原题再现 五、写作能力考查(共60分) 有一种情感,让我们刻骨铭心:包蕴在《社戏》里的友情,流淌在《春水》里的亲情,彰显在《土地的誓言》中的爱国情.有一种精神,让我们追慕不已:夸父与日逐走道渴而死的执著,闻一多拍案而起怒斥黑暗的无畏,邓稼先埋首戈壁鞠躬尽瘁的奉献.有一种思想,让我们高山仰止:兼爱非攻尚贤节用的博爱,物我同一道法自然的睿智,忠义孝悌推己及人的仁厚……曾几何时,这些珍贵的东西却在某些人心中渐行渐远.那一个远去的背影,那一段美好的时光,那一种坚定的信仰……都值得我们去追寻,使之成为我们的珍宝,润泽我们的人生.     

让幽默之花时时绽放——课堂教学中幽默故事运用例谈

较强的语言表达能力是一个合格的语文教师的基本素质之一.生动活泼的教学语言对于提高课堂教学效率有着极大的促进作用,而幽默故事作为一束鲜艳的语言的花朵,更是有着灿烂的光彩.它是睿智思维的小火花,它是调节心绪的润滑剂.课堂教学中,在不同的教学情境下,信手拈来或自我创造一个幽默故事,并恰当运用,往往能收到出人意料的教学效果.下面,笔者从教学实际谈谈自己粗浅的体会.     

语文教学中的审美教育

在语文教学中进行审美教育,具有得天独厚的优势.现行语文教材文学作品占了百分之六七十,其中绝大多数是具有较高的思想性和艺术性的名篇,充满着作家学者们的激情、睿智、美的心灵,使语文教学的全过程都贯穿着美育因素.     

生成超越预设 睿智点石成金——浅谈非预设生成的应对策略

非预设生成是在课堂的师生互动中，学生提供的材料、学习的思维成果、开展实验操作获得的结果或结论，与教师的预设相左，或在教师预想之外，而又有意义的学习生成。它是教师在教学预案中所没有设想到的“意外”情况，因此给课堂带来的结果往往具有两极性——尴尬或精彩。所以，教师在课堂教学中必须研究应对策略。     

王蒙郭敬明互赞个性睿智和风趣

据新华网报道，在一次出版活动中，主办方举办了一场作家王蒙和80后代表作家郭敬明的对话。对话中，王蒙称赞郭敬明的文字不管是用比较哀伤还是比较平静的语调，都有一种特殊的对人生、对生活、     

用睿智助推高等教育理论和实践创新——《周远清教育文集》(三)读后

周远清的大名,在近15年的中国高教界是有影响力的.这恐怕不完全在于他从上世纪90年代初起担任国家教委高等教育司司长,不久任分管高等教育的国家教委副主任、教育部副部长,新世纪以来任中国高等教育学会会长,不在于行政职务和学术组织首长的地位显要,而在于他既对事业的那份忠诚和高度责任感,更足一位很善理性思考,内涵丰富,思维活跃,笔耕不辍,充满激情,新思考、新思路、新论点时有涌现的智者.     

皮壳与内核

我饮过杯杯苦酒,即使残汁剩液也似蜜甜。我攀登过艰途险径,最终都到达绿色的平原。我失散于夜雾中的每一位朋友,又都会在黎明的曙光中寻见。我曾多少次用坚忍的外衣掩饰自己的痛苦和烦恼,以为这样会得到补偿和缓解。不过,当我脱去外衣,却发现痛苦已转化为喜悦,烦恼已变作沉静与平和。我曾多少次与同伴行走在表象的世界,我心里说：＂他多么愚笨,多么迟钝!＂但是,我刚一踏入隐幽的世界,就发现自己的虚枉和武断,朋友的睿智和文雅。我曾多少次因自己的酒而醉倒,我把自己与酒友视作绵羊与豺狼。待酒醒之后,再看,我是人,他也是人。我和你们,人们哪,被我们周围的表象所     

三个滤器

杰尼斯匆匆跑进奶奶的家里,“奶奶,奶奶,我有个事儿特想告诉你。” “稍等一会,”奶奶睿智的脸上挂着笑容,打断了她的话。 “不管你想告诉我什么事情,你在三个滤器中滤过它吗？”